Les Cours du Collège de France

Jun 26 2020 58 mins 55.8k

Les grandes voix du savoir pour tous.





Une histoire génétique : notre diversité, notre évolution, notre adaptation, leçon inaugurale de Lluis Quintana-Murci
Jun 26 2020 58 mins  
durée : 00:58:50 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - De quelle manière la sélection naturelle a-t-elle influencé la variabilité du génome humain? Comment agit-elle sur les fonctions immunitaires et de défense contre les agents infectieux? Lluis Quintana-Murci, généticien des populations questionne l’adaptation génétique de l’homme à son environnement. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Lluis Quintana-Murci Généticien des populations, directeur de recherche au CNRS, professeur à l’Institut Pasteur où il dirige l’unité « Génomique évolutive, modélisation et santé », Professeur au Collège de France,


Culture politique arabe (3/3) : Le particulier et l'universel dans la sphère kurde
Jun 25 2020 58 mins  
durée : 00:58:55 - Les Cours du Collège de France - Quelle est la culture politique kurde, s’interroge l’historien Hamit Bozarslan. Comment Mustafa Kemal, le fondateur de la République turque, a-t-il trahi sa promesse de réunir les provinces kurdes (partagées en 4 pays, entre la Turquie, l’Irak, l’Iran et la Syrie après 1920)? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Hamit Bozarslan docteur en histoire et en sciences politiques, directeur d’études à l’École des hautes études en sciences sociales


Culture politique arabe (2/3) : L’espace syrien, entre ordres urbain, rural et tribal
Jun 24 2020 58 mins  
durée : 00:58:51 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelles sont les relations entre le monde des villes, celui des campagnes et celui des nomades dans l’espace syrien, de la fin du XVIIIe siècle à la Syrie contemporaine des Assad ? S'interroge l'historien Matthieu Rey. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Matthieu Rey Chercheur, agrégé d'Histoire



Culture politique arabe (1/3) : Le miroir de Damas
Jun 23 2020 58 mins  
durée : 00:58:52 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Des temps anciens à aujourd’hui, quelle "part de Syrie, avons-nous, tous, en nous" ? Comment le jeu des puissances prétendant agir pour les minorités, à partir du milieu du XIXe siècle, a-t-il creusé à chaque fois leur tombeau ? S’interroge l’historien Jean-Pierre Filiu. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Jean-Pierre Filiu professeur des universités en histoire à Sciences Po (Paris). Il anime sur le site du quotidien "Le Monde" le blog "Un si proche Orient".


Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (11) : Qu’est ce que la confiance en démocratie ?
Jun 22 2020 58 mins  
durée : 00:58:50 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi l'essoufflement des idées & des explorations des années post-68? Qu'est-ce que la culture de gouvernement et que veut dire l'exercice de la volonté en politique? Pierre Rosanvallon questionne le "parler vrai" en démocratie et l'application de mesures cruelles pour le tournant de la rigueur. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France


Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (10) : La machine à conquérir le pouvoir : l'idéologie avant l'intelligible
Jun 19 2020 58 mins  
durée : 00:58:46 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qui est la nation et qui représente l’intérêt général ? Comment se heurte-t-on au jeu cruel de la politique au sein des partis? demande Pierre Rosanvallon. Alors que la machine socialiste s'organise pour conquérir le pouvoir, il revient sur la différenciation caricaturale et le consensus dissolvant. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France


Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (9) : L'engourdissement des années 1980, les causes politiques
Jun 18 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qu’est-ce que le "tocquevillisme" du pauvre et son slogan banalisé de "L’Etat qui détruit les pouvoirs intermédiaires"? Qui sont les Jacobins d’excellence? L'historien Pierre Rosanvallon analyse les causes de l’essoufflement politique et s'interroge sur ce qu'est "l’indétermination démocratique". - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France


Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (8) : Les raisons intellectuelles de l’engourdissement des années 1980
Jun 17 2020 58 mins  
durée : 00:58:49 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi interroger les moments clés de la rupture moderne? Quelle relation entretient le totalitarisme avec la démocratie? Quel rôle a joué l’anti-totalitarisme dans l’essoufflement intellectuel? demande Pierre Rosanvallon. L'historien revient sur les dangers qui menacent la vie intellectuelle. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France


Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (7) : L'hiver des années 1980 ou l'essoufflement des idées
Jun 16 2020 59 mins  
durée : 00:59:01 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment situer l’exploration libre de Foucault et ses interrogation sur l’art libéral de gouverner ? Quel est le constat de l'ambiguïté du libéralisme ? Pierre Rosanvallon s'interroge sur la césure de 1981 et le long hiver des idées dans les années 1980. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France


Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (6) : Pourquoi le libéralisme ?
Jun 15 2020 59 mins  
durée : 00:59:04 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi reprendre au milieu des années 1970, le terme alors désuet en France de "libéralisme", terme non encore connoté par les années Thatcher, Reagan & suivantes? Quel a été l’attrait des approches libérales, écossaises, continentales et américaines pour Pierre Rosanvallon & pour Michel Foucault? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France


Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (5) : Effervescence intellectuelle et retour du libéralisme
Jun 12 2020 58 mins  
durée : 00:58:42 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi faut-il réévaluer les résistances ouvrières? Quelle a été la place des hors système, des "marginaux séquents"? Pierre Rosanvallon revient sur le rôle des sciences sociales pour redécouvrir les textes de la culture ouvrière et syndicale, la parole des femmes, les cultures de l’autonomie. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France


Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (4) : Le laboratoire des années 1970
Jun 11 2020 58 mins  
durée : 00:58:50 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment expérimenter de nouveaux rapports sociaux? Quel rôle peut jouer l’imaginaire collectif? Quelles sont la pratiques de la subversion? Quelles sont les micros résistances et libertés des gens ordinaires? Pierre Rosanvallon revient sur l’influence de l’histoire sociale dans les années 1970. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France


Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (3) : Autogestion, société civile et nouvelle culture politique
Jun 10 2020 59 mins  
durée : 00:59:03 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi le succès l’autogestion? Qu’est-ce qu’une entreprise, si son capital est défait? Quelle est l’importance de l’expertise d’usage? Pierre Rosanvallon s'interroge sur les raisons de l'aspiration à une nouvelle culture politique. Pourquoi la résurrection de la société civile? demande-t-il. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France



Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (2) : Entre histoire et itinéraire personnel, retour sur mai 68
Jun 09 2020 58 mins  
durée : 00:58:50 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment interpréter mai 68 et que désigne le mot "révolution"? Pierre Rosanvallon se demande pourquoi la problématique de l’avènement d’un 3e âge de l’émancipation se pose seulement en ce XXIe siècle, alors que les événements de 1968 ont créé la rupture et donné le signal d’un changement d’époque... - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France


Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique (1) : Une histoire longue de la modernité et de l’émancipation
Jun 08 2020 58 mins  
durée : 00:58:51 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi revenir sur la rupture de 1968? Comment redéfinir les termes de notre émancipation dans le monde d’aujourd’hui, tenté par les "régressions" et marqué par "l’effritement démocratique"? L'historien du politique, Pierre Rosanvallon questionne la nature du changement à l’œuvre. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Pierre Rosanvallon historien, titulaire de la chaire d'Histoire moderne et contemporaine du politique au Collège de France


Fictions Politiques (12) : Pastiche, postiche et pouvoir parodique
Jun 05 2020 58 mins  
durée : 00:58:49 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - "Comment faire, face à un pouvoir qui se parodie lui-même?" demande Patrick Boucheron. "Nous voici à nouveau face au tyran" dit-il. De l'abus du pouvoir aux intellectuels face à la tyrannie et aux dévoiements politiques vus par la satire, ultimes interrogations autour des fictions politiques. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Fictions Politiques (11) : Qu'est-ce que préfigurer ? Des généalogies à rebours
Jun 04 2020 59 mins  
durée : 00:59:00 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - "Une fiction peut-elle se faire anticipatrice"? demande Patrick Boucheron qui interroge la "puissance fictionnelle du politique" et la construction de "généalogies à rebours". Comment le souverain s’impose-t-il à la légende? Quel est le lien entre la cruauté de Néron & la tyrannie au Moyen Age? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Fictions Politiques (10) : Les passagers clandestins de la fiction
Jun 03 2020 58 mins  
durée : 00:58:51 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi le "petit père du peuple" est-il en puissance de tuer tout son peuple? Quelle est la « lecture déplaisante » du "Léviathan" de Thomas Hobbes par Carl Schmitt, qui s’est rêvé juriste du nazisme? s'interroge l'historien Patrick Boucheron - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Fictions Politiques (9) : Face au Léviathan, 3 : morphologie et histoire
Jun 02 2020 58 mins  
durée : 00:58:56 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment se placer à la tête d’un corps politique sans en être le chef? Pour son 3e volet consacré au frontispice saisissant du "Léviathan" de Hobbes, l'historien Patrick Boucheron met en lumière Saint-François, qui fait du renoncement à la domination, le principe actif de son exercice du pouvoir... - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Fictions Politiques (8) : Face au Léviathan, 2: Nul ne sait ce qu’est un corps politique
Jun 01 2020 58 mins  
durée : 00:58:48 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Que montre et que cache le frontispice du Léviathan, cette habile et minutieuse façade du livre de Thomas Hobbes? Le colosse formé d'une myriade de corps n'a-t-il qu'une tête ou peut-il cacher une âme? Que devient le corps politique si on le décapite? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Fictions Politiques (7) : Face au Léviathan : l'événement visuel
May 29 2020 58 mins  
durée : 00:58:54 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Léviathan est-il un monstre bienveillant ou malveillant? Va-t-il nous dévorer ou nous incorporer? Pourquoi des images et pas seulement des récits? L'historien Patrick Boucheron revient sur l’éloquence visuelle et sur les enjeux des frontispices? Celui du Léviathan fait-il écran? demande-t-il. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Fictions Politiques (6/12) : Le pouvoir cannibale
May 28 2020 59 mins  
durée : 00:59:05 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment notre système politique se fonde-t-il sur la métaphore eucharistique de l’Incarnation ? Pourquoi les rois chassent-ils ? Qu’est-ce que le pouvoir cannibale ? s'interroge l'historien médiéviste Patrick Boucheron - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Fictions Politiques (5) : La société eucharistique
May 27 2020 59 mins  
durée : 00:59:04 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi "rejeter le témoignage des yeux et des oreilles"? Pourquoi l’orthodoxie de l’invraisemblable? Pourquoi 4 Evangiles? Quelle est la révolution narrative du christianisme et son rapport au pouvoir médiéval? Quel rôle joue la métaphore eucharistique de l’Incarnation ? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture



Fictions Politiques (4) : Rompre le charme du théologico-politique
May 26 2020 58 mins  
durée : 00:58:56 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment rompre le charme du théologico-politique? Pourquoi Ernst Kantorowicz et Marc Bloch lisent-ils pour "se délier"? Faisait-on de la politique dans le jardin d’Eden? Patrick Boucheron analyse comment la double corporéité des rois peut être une fiction qui se retourne contre la royauté. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Fictions Politiques (3) : Archéologie des erreurs collectives
May 25 2020 58 mins  
durée : 00:58:53 - Les Cours du Collège de France - Quelle est la vérité du politique ? De Machiavel, fin observateur du désenchantement républicain et de l’Italie en guerre, à partir de 1494, au grand laboratoire de Marc Bloch, de la Grande guerre au second conflit mondial, quelle "anthropologie du pouvoir sur le vif" ? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Fictions Politiques (2) : La vérité : avant, après
May 22 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qu’avons-nous sous les yeux? Pourquoi avons-nous des raisons de douter de la force du vrai? Patrick Boucheron revient sur Michel Foucault et son intérêt pour les effets de vérité. Qu’y avait-il avant la Raison d’Etat? La crédulité imposée par l’Eglise? Que dit Machiavel avec le lion et le renard? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Fictions Politiques (1) : Chaque époque rêve la suivante
May 21 2020 58 mins  
durée : 00:58:59 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelle est la séduction de la tyrannie? Comment le tyran, seigneur de Milan, Bernabò Visconti devient-il "de son vivant, un personnage de fiction" au 14e siècle? L'historien Patrick Boucheron analyse en quoi la fiction peut être une expérience de pensée. Il interroge la notion de fiction politique. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


2006-2016, Ecrire la vie : 6 cours d'Antoine Compagnon au Collège de France (6/6) : Baudelaire moderne et antimoderne
May 20 2020 59 mins  
durée : 00:59:05 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi Baudelaire est-il irréductible ? s'interroge le philologue-historien de la littérature, Antoine Compagnon. Il renoue avec le poète du XIXe siècle, période « Spleen de Paris », pour interroger son rapport ambivalent à la modernité : ni avec elle, ni sans elle! - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.


2006-2016, Ecrire la vie : 6 cours d'Antoine Compagnon au Collège de France (5/6) : Proust 66 par Antoine Compagnon
May 19 2020 59 mins  
durée : 00:59:34 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - "68" a-t-elle commencé en 1966 ? C’est la théorie que nous soumet Antoine Compagnon. Pour l'historien de la littérature, "1966", "annus mirabilis", année séminale, est “beaucoup plus importante que 1968”. Comment est-ce également une année charnière pour la réception de l'oeuvre de Proust? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.


2006-2016, Ecrire la vie : 6 cours d'Antoine Compagnon au Collège de France (4/6) : Revenir à soi : Montaigne et l'expérience de la mort
May 18 2020 59 mins  
durée : 00:59:22 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment "l’écriture de vie" peut-elle passer par "l'essai de la mort" ? Comment "écrire la vie" mène-t-il à "inventer le moi ?" s'interroge Antoine Compagnon à propos du célèbre récit de la chute de cheval de Montaigne. Qu'est-ce que "tomber en défaillance de cœur" chez l'auteur des Essais? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.


2006-2016, Ecrire la vie : 6 cours d'Antoine Compagnon au Collège de France (3/6) : Montaigne ou les “promenades à travers des problèmes"
May 15 2020 58 mins  
durée : 00:58:59 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Ecrire sur la vie permet-il de vivre bien, de méditer ? Montaigne est contemporain de l'apparition du moi moderne. Pour Antoine Compagnon, "le grand intérêt des "Essais", c'est qu'ils ne proposent pas de solutions toutes faites. Il s'agit de promenades à travers des problèmes..." - réalisation : Anne Sécheret - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.


2006-2016, Ecrire la vie : 6 cours d'Antoine Compagnon au Collège de France (2/6) : Ecrire la vie, par Antoine Compagnon
May 14 2020 58 mins  
durée : 00:58:56 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel est le rapport entre le monde et la littérature? Comment situer le succès du concept anglo-saxon "life writing", le retour des récits de vie, des écrits personnels? Antoine Compagnon analyse "l'écriture de vie" selon l'expression de Roland Barthes, appliquée à Montaigne, Chateaubriand et Proust - réalisation : Anne Sécheret - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.


2006-2016, Ecrire la vie : 6 cours d'Antoine Compagnon au Collège de France (1/6) : La littérature, pour quoi faire ? Leçon inaugurale d'Antoine Compagnon
May 13 2020 58 mins  
durée : 00:58:51 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Que peut la littérature ? Permet-elle de "respirer", de "mieux jouir de la vie", de "mieux la supporter" ?... La littérature pour quoi faire ? s'interroge Antoine Compagnon qui revient sur ses pouvoirs. Il nous explique pourquoi faire l'éloge de la littérature en 2006. - réalisation : Olivier Guérin - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.



Où va l'informatique? (8/8) : Plaidoyer pour les trajectoires non-linéaires, leçon de clôture de Gerard Berry,
May 12 2020 59 mins  
durée : 00:59:55 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi "l’important n’est pas de trouver quelque chose"? s'interroge Gérard Berry. Qu'est-ce qui entre en jeu entre la recherche et ses applications? Gérard Berry revient sur son parcours d'informaticien et d'enseignant chercheur passionné, alors que se développe la science informatique. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Gérard Berry informaticien, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des sciences


Où va l'informatique? (7/8) : Les enjeux de la recherche en informatique
May 11 2020 59 mins  
durée : 00:59:22 - Les Cours du Collège de France - L’Europe est-elle à la traîne des Etats-Unis et de l’Asie pour la révolution numérique? Les informaticiens ont-ils une déontologie ? Est-elle à géométrie variable? s’interroge l’informaticien Gérard Berry. Quel est le rapport du CNRS avec l’informatique ? demande Antoine Petit. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Gérard Berry informaticien, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des sciences; Antoine Petit Président-directeur général du CNRS.


Où va l'informatique? (6/8) : Retour sur quelques questions de recherche en informatique
May 08 2020 59 mins  
durée : 00:59:14 - Les Cours du Collège de France - Comment promouvoir une culture élémentaire en informatique dans le grand public ? Gérard Berry analyse comment l’hyper-puissance de l’informatique et le développement dInternet, qui nous fait changer magistralement d’échelle, bouleversent le monde. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Gérard Berry informaticien, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des sciences


Où va l'informatique? (5/8) : Les enjeux de sécurité numérique
May 07 2020 60 mins  
durée : 01:00:34 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Que pouvons-nous faire face aux attaques qui visent nos ordinateurs, nos microprocesseurs, nos objets connectés...? Guillaume Poupard, directeur de l’Anssi, se demande si nous "sommes condamnés à une lutte inégale entre le glaive et le bouclier", dans le cadre du séminaire de Gérard Berry. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Gérard Berry informaticien, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des sciences; Guillaume Poupard Directeur général de l'ANSSI, l'Agence nationale de la sécurité des systèmes d'information


Où va l'informatique? (4/8) : Les aspects scientifiques de la sécurité informatique
May 06 2020 59 mins  
durée : 00:59:26 - Les Cours du Collège de France - Qui sont les acteurs de la sécurité informatique et que peuvent les chercheurs? s’interroge l’informaticien Gérard Berry. Il explique comment les attaques contre les systèmes informatiques et les données deviennent majeures et il s'attache à leurs "impacts ravageurs", selon ses mots. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Gérard Berry informaticien, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des sciences


Où va l'informatique? (3/8) : L'éducation à l'informatique
May 05 2020 58 mins  
durée : 00:58:38 - Les Cours du Collège de France - Existe-t-il un parcours pour enseigner l’informatique et pourquoi parler "d’éducation à l’informatique" ? s’interroge Gérard Berry. Alors que l'hyper-puissance de l'informatique change notre monde de manière profonde, le chercheur analyse les enjeux de l’enseignement de l’informatique. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Gérard Berry informaticien, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des sciences


Où va l'informatique? (2/8) : Evolutions en cours et futures de l’informatique
May 04 2020 59 mins  
durée : 00:59:27 - Les Cours du Collège de France - Qu’est-ce qu’une faille de sécurité ? s’interroge Gérard Berry. L'informaticien revient sur les succès et les échecs notables de ces dernières années, dans l’évolution des ordinateurs, des objets connectés, de tout ce qui possède un micro-processeur... Où intervient l’informatique en médecine ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Gérard Berry informaticien, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des sciences


Où va l'informatique? (1/8) : L’hyperpuissance de l’informatique
May 01 2020 59 mins  
durée : 00:59:21 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi comprendre l’essence de l’informatique est-il essentiel pour la plupart des activités de demain ? Qu’est-ce qui différencie la science informatique des sciences naturelles ? s’interroge l’informaticien Gérard Berry. Qu’est-ce que la loi de Moore ? Qu’est-ce que la simulation numérique ? - réalisation : Emily Vallat - invités : Gérard Berry informaticien, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des sciences


Covid-19 ou la chronique d'une émergence annoncée
Apr 30 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi le Covid-19, dont le nom officiel est SARS-CoV-2, dans la famille des coronavirus, est-il un "virus vicieux"? Philippe Sansonetti analyse au XXIe siècle, la menace que représentent les sauts d'espèces et les maladies émergentes", auxquelles appartiennent le SARS 2003, Ebola & le Covid-19. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Philippe Sansonetti médecin, chercheur, titulaire de chaire "Microbiologie et maladies infectieuses", professeur au Collège de France


Épidémiologie, problématiques et enjeux (8/8) : Ebola : une épidémie après l'autre
Apr 29 2020 58 mins  
durée : 00:58:44 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - D’où vient le virus Ebola? Quelles ont été les recherches, l’investigation autour de la première épidémie en 1976 au Zaïre, puis les recherches sur les réservoirs animaux en Afrique Centrale? Quelles ont été les épidémies d’Ebola rattachées à des animaux infectés, au Gabon et au Congo en 2001-2003? - réalisation : Philippe Baudouin - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris



Épidémiologie, problématiques et enjeux (7/8) : Zika : le pacte du moustique et du virus
Apr 28 2020 58 mins  
durée : 00:58:47 - Les Cours du Collège de France - Quels sont les modes de transmission du virus Zika ? Quelle est l’histoire de sa dissémination dans le monde? Comment les moustiques AEDES sont-ils responsables non seulement de la transmission des virus de la fièvre jaune, de la dengue et du chikungunya, mais également du virus Zika ? - réalisation : Vanessa Nadjar - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris


Épidémiologie, problématiques et enjeux (6/8) : Hépatite C en Egypte : l'élimination, à quel prix ?
Apr 27 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment & pourquoi l’Egypte est-elle le pays qui a connu la plus importante épidémie d’Hépatite C? Comment le gouvernement égyptien a-t-il pris l’ampleur du désastre, alors qu’apparaissent cirrhoses & cancers du foie? Arnaud Fontanet revient sur cette épidémie silencieuse aux complications tardives - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris


Leçon inaugurale d'Arnaud Fontanet : "L'épidémiologie, ou la science de l'estimation du risque en santé publique"
Apr 24 2020 58 mins  
durée : 00:58:23 - Les Cours du Collège de France - Qu'est-ce que la santé publique? Comment est née l’épidémiologie moderne? Quelles approches nouvelles ont pu inaugurer les grandes études sur le tabagisme (y compris passif ) et celles sur les risques cardiovasculaires? Quels sont les niveaux de preuve et de causalité en épidémiologie? - réalisation : Laure-Hélène Planchet


L'oncologie, de l'empirisme à la biologie intégrée, leçon inaugurale d'Hugues de Thé
Apr 23 2020 59 mins  
durée : 00:59:16 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Où en est la biologie du cancer? demande Hugues de Thé. La lutte contre cette maladie qui apparaît comme "un désordre au cœur du vivant" reste un des défis de nos sociétés. Le médecin oncologue s'interroge sur ce que permettent les approches génétiques, les "approches translationnelles". - réalisation : Anne Sécheret - invités : Hugues De Thé


Fictions Politiques (2) : La vérité : avant, après
Apr 22 2020 59 mins  
durée : 00:59:05 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qu’avons-nous sous les yeux? Pourquoi avons-nous des raisons de douter de la force du vrai? Patrick Boucheron revient sur Michel Foucault et son intérêt pour les effets de vérité. Qu’y avait-il avant la Raison d’Etat? La crédulité imposée par l’Eglise? Que dit Machiavel avec le lion et le renard? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture


Réflexions sur la lumière, la recherche fondamentale et l'innovation, leçon de clôture de Serge Haroche
Apr 21 2020 59 mins  
durée : 00:59:47 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment peut-on attraper la lumière ? se demandait Einstein. Formée de particules" et d'onde à la fois, la lumière joue un rôle essentiel dans l’univers, rappelle le physicien, Serge Haroche. "Visible ou invisible, la lumière est vraiment une source d’information scientifique essentielle". - réalisation : Anne Sécheret - invités : Serge Haroche Physicien, professeur honoraire au Collège de France, prix Nobel de physique 2012.


Jacques Livage : Chimie de la matière condensée
Apr 20 2020 59 mins  
durée : 00:59:04 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment fabriquer des verres et des céramiques à basses températures ? Que pouvons-nous apprendre des micro-algues qui se fabriquent naturellement, à température ambiante une carapace de verre ? Voici la chimie douce et "L’imagination du chimiste remplace la puissance du feu" selon Jacques Livage. - réalisation : Olivier Guérin - invités : Jacques Livage


Origines évolutives des variations génétiques - Leçon inaugurale de Molly Przeworski
Apr 17 2020 59 mins  
durée : 00:59:24 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Que pouvons-nous apprendre de la mouche du vinaigre, avec ses pattes à la place des antennes? Comment sommes-nous tous des mutants? S'interroge Molly Przeworski qui revient sur la question de la variabilité génétique observée dans toutes les espèces. Quelle est la base moléculaire de l’adaptation? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Molly Przeworski Chercheuse


Le Logiciel entre l’esprit et la matière, leçon Inaugurale de Xavier Leroy
Apr 16 2020 59 mins  
durée : 00:59:21 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Entre "rigueur formelle et créativité débridée", quelle est l'ampleur des progrès dans le monde du logiciel depuis l'apparition de l’ordinateur? Le logiciel serait-il juste de la logique qui s'exécute? L’informaticien Xavier Leroy analyse comment le logiciel pourrait être l'incarnation de la logique - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Xavier Leroy Informaticien, professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Sciences du logiciel


Algorithmes : à la recherche de l'universalité perdue, leçon inaugurale de Rachid Guerraoui
Apr 15 2020 59 mins  
durée : 00:59:31 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment vérifier que les algorithmes ne font pas n’importe quoi? Qu’est-ce que l'algorithmique répartie? Rachid Guerraoui, qui nous introduit au fonctionnement des réseaux d'ordinateurs, revient sur l’hypothèse que l’ordinateur obéit au modèle universel du mathématicien-informaticien Alan Turing. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Rachid Guerraoui Informaticien, spécialiste mondial de l’algorithmique répartie, Directeur du laboratoire de calcul distribué à l’Ecole polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL)



Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (12/12) : La dynamique juridique de la gouvernance par les nombres
Apr 14 2020 59 mins  
durée : 00:59:17 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi le management par objectifs ? Comment la société peut-elle être conçue comme un grand système homéostatique ? Le juriste Alain Supiot analyse les forces de résistance du droit face à la gouvernance des nombres, face à cette "utopie de la mise en pilotage automatique des affaires humaines". - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (11/12) : La New comparative Analysis et le marché du droit
Apr 13 2020 60 mins  
durée : 01:00:15 - Les Cours du Collège de France - Qu’est-ce qui va tenir lieu d’une référence commune si la loi n’est qu’un instrument ? Quelles sont les formes contemporaines de l’harmonisation par le calcul ? Comment la loi la plus avantageuse dans le « Law shopping », le marché de la loi, prend-elle la place du rule of Law, du règne de la loi ? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (10/12) : Calculer l'incalculable
Apr 10 2020 60 mins  
durée : 01:00:44 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi calculer l’incalculable et instituer la supériorité des arrangements privés? Comment le juge apparaît-il dès lors comme un comptable et non plus comme un gardien de la loi? Le juriste Alain Supiot analyse un "ordre normatif entièrement régi par le calcul". - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (9/12) : L'asservissement de la loi au nombre : de la planification soviétique au Marché total
Apr 09 2020 59 mins  
durée : 00:59:27 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment la doctrine Law and Economics théorise-t-elle la soumission de la loi au calcul économique, comme jadis la planification soviétique a pu instrumentaliser le droit? Alain Supiot s'interroge sur la relation entre le droit et l’économie et ce qui peut réunir l’ultralibéralisme et le communisme. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (8/12) : Juger : le passage de la prudence au calcul
Apr 08 2020 60 mins  
durée : 01:00:10 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel choix rationnel opérer en cas d’incertitude pour les juristes? Comment le pari pascalien nous fait-il comprendre la dimension religieuse de la gouvernance par les nombres? Qu’est-ce que la prudence du juge? Alain Supiot ouvre la longue histoire de l’idée de remplacer le jugement par le calcul. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (7/12) : L'essor des usages normatifs : la comptabilité et les statistiques
Apr 07 2020 59 mins  
durée : 00:59:33 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment la comptabilité peut-elle conférer une vérité légale aux nombres? Comment la statistique a-t-elle contribué à l'hybridation du droit et de la quantification ? Le juriste Alain Supiot présente les instruments de mesure de richesses, de ressources et de populations, sous l’angle juridique. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (6/12) : Le rêve d'harmonie par le calcul
Apr 06 2020 60 mins  
durée : 01:00:33 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - La loi peut-elle être ramenée au nombre? Pourquoi le rêve d’harmonie par le calcul? Alain Supiot se demande comment on est passé de la fascination pour les nombres, à leur utilisation pour appréhender le monde, pour anticiper et limiter les incertitudes de tous les domaines au moyen des prévisions. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (5/12) : Ritualisme et légalisme
Apr 03 2020 59 mins  
durée : 00:59:46 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi l’hétérogénéité de la loi en Afrique ? Qu’est-ce que l’Ecole des lois en Chine? Soumission aux lois ou obéissance à un rituel pour garantir l’ordre social? Le juriste Alain Supiot revient sur le ritualisme & questionne ces formes d’organisation des rapports sociaux parmi les plus anciennes. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (4/12) : L'essence de la loi dans la tradition juridique occidentale
Apr 02 2020 59 mins  
durée : 00:59:29 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi "Le Dictatus Papae" de Grégoire VII représente-t-il un moment fondateur en 1075, un tournant dans l'histoire de l'Etat moderne? Le juriste Alain Supiot analyse comment l’autonomisation de la sphère juridique s’est transmise aux premiers états séculiers, nés de la révolution grégorienne. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (3/12) : L'essence des lois, le nomos grec et la lex dans le droit romain
Apr 01 2020 60 mins  
durée : 01:00:15 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi Aristote a-t-il récusé l’assimilation de l’art législatif à 1 technique de gouvernement? Pourquoi l’idée selon laquelle l’autorité des lois dépend de leur stabilité a-t-elle couru jusqu’à nous? Alain Supiot revient sur l'apport des Grecs anciens sur l'idée de loi & le legs romain juridique. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».



Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (2/12) : En quête de la machine à gouverner
Mar 31 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi dans le contexte de la globalisation, faut-il s’interroger sur la diversité de sens de la notion de gouvernement ? Pourquoi l’Etat social est-il une catégorie à re-questionner? Alain Supiot revient sur la quête de la "machine à gouverner", une machine qui n'est plus régie par des lois. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (1/12) : Du gouvernement des hommes : de l'imaginaire horloger à l'ordinateur
Mar 30 2020 59 mins  
durée : 00:59:27 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment l’analyse juridique peut-elle contribuer à éclairer les transformations de nos sociétés, travaillées par la globalisation, la révolution numérique et le passage, selon sa formule du "gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres" ? s'interroge le juriste Alain Supiot. - réalisation : Milena Aellig - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (9/9) : Les bases d'un Etat moderne ?
Mar 27 2020 58 mins  
durée : 00:58:31 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment moderniser par le haut dans le vieil Empire ottoman ? Le sultan Mahmud II pose-t-il les bases d’un Etat moderne? Que signifie "équité" dans le système inégal de l’empire ? Comment les Ottomans sont-ils confrontés au XIXe siècle à la question de l’égalité ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (8/9) : Images, symboles, réformes : vers les bases d’un Etat moderne ?
Mar 26 2020 58 mins  
durée : 00:58:40 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quels sont les signes d’une révolution par le haut dans l’Empire ottoman au tournant des années 1830 ? S’interroge l’historien Edhem Eldem. A-t-on affaire à une modernité un peu bancale ? Comment le sultan Mahmud II bouscule-t-il les codes ottomans, fait-il "étalage d’images" ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (7/9) : "Réformer et reformer l'Etat et la société"
Mar 25 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment la modernité vient-elle se greffer sur l’espace ancien et traditionnel de l’Empire ottoman, au moment des réformes de Mahmud II (1826-1830)? Comment le sultan se fait-il plus présent, plus autoritaire? Comment redéfinit-il Constantinople-Istanbul par la construction de bâtiments militaires? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (6/9) : "Autocratie et résistances" (suite)
Mar 24 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qu’est-ce qui est en jeu pour le sultan Mahmud II, quand il procède à l’abolition des janissaires, corps d'élite de l’armée turque ? Comment ont pu s’exprimer le mécontentement et les résistances du peuple face à cette abolition violente ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (5/9) : De la plus grande des guerres saintes et de l’autocratie
Mar 23 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel sorte d’autocrate moderne pourrait être, le sultan Mahmud II ? s'interroge l'historien Edhem Eldem. Quelles sont les représentations de la violence, au moment de l’abolition des janissaires, ce corps d'élite de l’armée turque, en juin 1826 ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (4/9) : La plus grande des guerres saintes
Mar 20 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelle a été l’atmosphère de terreur exercée auprès de la population, quand le corps des janissaires a été aboli en juin 1826? s'interroge Edhem. Que nous apprennent les pierres tombales, l’épigraphie funéraire de cette guerre sacrée lancée par l’Etat ottoman contre les rebelles qualifiés d’impies? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (3/9) : Les violentes réformes
Mar 19 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qu’est-ce qui se joue avec les violentes réformes étatiques au début du XIXe siècle dans l’Empire ottoman? s'interroge Edhem Eldem. En abolissant la milice des janissaires, à quelle purge procède le sultan Mahmud II en juin 1826? Quelle est l’imagerie des janissaires? Qu’est-ce que la Sublime Porte? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (2/9) : Les défis d'un nouvel ordre et les violentes réformes
Mar 18 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quels sont les défis d’un nouvel ordre, pour l’Empire Ottoman face à une Europe post-révolution française et post Congrès de Vienne? Quelle est la violence des réformes inspirées de celles de Selim III? Qu’est-ce qu’un Etat révolutionnaire dans le contexte ottoman et européen des années 1820-1830? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.



Droit, culture et société de la Rome antique, leçon inaugurale de Dario Mantovani
Mar 16 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment le droit de la Rome antique "fait-il, tout, pour réclamer notre attention" ? S’interroge Dario Mantovani. Pour le juriste-historien réactiver la compréhension de ce riche patrimoine interprétatif, signifie se ré-approprier une clé d’intelligibilité de la tradition juridique européenne". - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Dario Mantovani Juriste-historien, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire "Droit, culture et société de la Rome antique", Directeur du Cedant – Centre des études et de la recherche sur les droits antiques, à l'université de Pavie.


Une histoire génétique : notre diversité, notre évolution, notre adaptation, leçon inaugurale de Lluis Quintana-Murci
Mar 13 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - De quelle manière la sélection naturelle a-t-elle influencé la variabilité du génome humain? Comment agit-elle sur les fonctions immunitaires et de défense contre les agents infectieux? Lluis Quintana-Murci, généticien des populations questionne l’adaptation génétique de l’homme à son environnement. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Lluis Quintana-Murci Généticien des populations, directeur de recherche au CNRS, professeur à l’Institut Pasteur où il dirige l’unité « Génomique évolutive, modélisation et santé », Professeur au Collège de France,


Traits de vie et contraintes énergétiques au cours de l'évolution humaine (9/9) : L'évolution humaine: la construction d'une niche
Mar 12 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment par l’habitat, les vêtements, l’homme crée-t-il des micro-environnements et dans quelle mesure la construction de ces niches humaines rétroagit sur leur évolution, modifie leur biologie ou leurs comportements ? Demande le paléoanthroplogue Jean-Jacques Hublin. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Jacques Hublin Paléoanthropologue, professeur au Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology de Leipzig, titulaire de la chaire Paléoanthropologie au Collège de France.


Traits de vie et contraintes énergétiques au cours de l'évolution humaine (8/9) : La Thermorégulation
Mar 11 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi les premières aiguilles à chas qui ont permis la couture de vêtements complexes sont-elles sans doute une des inventions les plus importantes de l’humanité, demande le paléo-anthropologue, Jean-Jacques Hublin. Comment nos corps s’adaptent-ils au froid ? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Jacques Hublin Paléoanthropologue, professeur au Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology de Leipzig, titulaire de la chaire Paléoanthropologie au Collège de France.


Traits de vie et contraintes énergétiques au cours de l'évolution humaine (7/9) : La Bipédie
Mar 10 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Que nous apprennent les empreintes de pas des Hominines ? Comment se déplaçaient les australopithèques, puis homo erectus ? Quand avons-nous perdu nos poils? Demande le paléo-anthropologue, Jean-Jacques Hublin. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Jacques Hublin Paléoanthropologue, professeur au Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology de Leipzig, titulaire de la chaire Paléoanthropologie au Collège de France.


Traits de vie et contraintes énergétiques au cours de l'évolution humaine (6/9) : Le coût de la bipédie
Mar 09 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelle était la locomotion des hominoïdes et quelle est l’origine de la bipédie ? Quand la main n’a-t-elle plus joué de rôle dans les déplacements au sol ou en suspension comme chez les gorilles? Quelles modifications squelettiques et musculaires entraîne la pratique de la course ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Jean-Jacques Hublin Paléoanthropologue, professeur au Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology de Leipzig, titulaire de la chaire Paléoanthropologie au Collège de France.


Traits de vie et contraintes énergétiques au cours de l'évolution humaine (5/9) : Alimentation
Mar 06 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quel était le régime alimentaire des primates et plus tard celui des hommes de Néandertal et des homos sapiens ? Que peut-on apprendre de l’analyse de l’isotope du zinc ? Pourquoi chasser un gros animal, comme l’éléphant, et quel était le coût énergétique de cette prédation pour les hominines? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Jean-Jacques Hublin Paléoanthropologue, professeur au Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology de Leipzig, titulaire de la chaire Paléoanthropologie au Collège de France.


Traits de vie et contraintes énergétiques au cours de l'évolution humaine (4/9) : Grandir avec un grand cerveau et s'alimenter
Mar 05 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment se développer avec un grand cerveau? Comment stabilise-t-on la réserve de calories? D’Homo Erectus à l’homme de Neandertal, le paléo-anthropologue, Jean-Jacques Hublin analyse comment se combinent les éléments des modèles des grands singes et ceux des humains. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Jean-Jacques Hublin Paléoanthropologue, professeur au Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology de Leipzig, titulaire de la chaire Paléoanthropologie au Collège de France.


Traits de vie et contraintes énergétiques au cours de l'évolution humaine (3/9) : Grandir avec un grand cerveau
Mar 04 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment les caractères liés au développement du cerveau se sont-ils mis en place au cours de l’évolution des homininés, des australopithèques à homo sapiens ? Le paléoanthropologue Jean-Jacques Hublin s'attache aux problèmes posés par le grand cerveau de l’homme. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Jean-Jacques Hublin Paléoanthropologue, professeur au Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology de Leipzig, titulaire de la chaire Paléoanthropologie au Collège de France.


Traits de vie et contraintes énergétiques au cours de l'évolution humaine (2/9) : Histoire de vie et reproduction
Mar 03 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi le cerveau coûte-t-il cher en énergie? Pourquoi y-a-t-il chez la femme une période de longue survie après celle de fécondité? Quel est l’âge du sevrage chez les hominines et les grands primates? Jean-Jacques Hublin interroge la relation entre fécondité, longévité et taille à la préhistoire. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Jean-Jacques Hublin Paléoanthropologue, professeur au Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology de Leipzig, titulaire de la chaire Paléoanthropologie au Collège de France.



Traits de vie et contraintes énergétiques au cours de l'évolution humaine (1/9) : L'évolution humaine et l'enjeu énergétique
Mar 02 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelles sont les stratégies des espèces animales pour extraire de l’énergie et l’allouer à différentes grandes fonctions, grandir, se reproduire, se réparer et à différents organes, le cerveau, le tube digestif ? De la préhistoire à aujourd'hui, Jean-Jacques Hublin analyse l'importance de l'énergie. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Jean-Jacques Hublin Paléoanthropologue, professeur au Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology de Leipzig, titulaire de la chaire Paléoanthropologie au Collège de France.


1815 : Année zéro. L'Europe à l'heure des restitutions d'œuvres d'art (10/9) : Le non retour des œuvres
Feb 28 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi le monumental et spectaculaire tableau de Véronèse, "Les Noces de Cana", est-il resté à Paris en 1815? Bénédicte Savoy se penche sur les œuvres non rendues, au moment du démantèlement du Louvre par les alliés et de la restitution des œuvres spoliées dans toute l'Europe par les Français. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Bénédicte Savoy historienne de l’art, professeure au Collège de France.


1815 : Année zéro. L'Europe à l'heure des restitutions d'œuvres d'art (8/9) : Le temps des musées
Feb 27 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment Berlin s’est-elle inscrite enfin en 1830 sur la carte des villes touristiques européennes avec son musée royal, visité par tous, des voyageurs américains au peintre Turner? Bénédicte Savoy analyse le retour des œuvres spoliées dans leur pays, quel accueil & comment financer leur installation - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Bénédicte Savoy historienne de l’art, professeure au Collège de France.


1815 : Année zéro. L'Europe à l'heure des restitutions d'œuvres d'art (7/9) : Réappropriations plurielles
Feb 26 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi en 1815, Venise n’existe-t-elle plus qu’au pays des Rêves ? Comment analyser la cérémonie du retour des chevaux de Saint-Marc à Venise par l’Autriche qui occupe l’ancienne république, qui avait été longtemps libre ? s'interroge Bénédicte Savoy - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Bénédicte Savoy historienne de l’art, professeure au Collège de France.


1815 : Année zéro. L'Europe à l'heure des restitutions d'œuvres d'art (6/9) : Le retour du même différent
Feb 25 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment les colonnes d'Aix-la-Chapelle ont-elles quitté leur cadre sépulcral pour embellir le Louvre? Comment le passage par Paris a-t-il transformé certaines œuvres qui avaient été saisies par les troupes napoléoniennes?Bénédicte Savoy analyse quelle est leur plus-value scientifique et politique. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Bénédicte Savoy historienne de l’art, professeure au Collège de France.


1815 : Année zéro. L'Europe à l'heure des restitutions d'œuvres d'art (5/9) : A qui rendre ?
Feb 24 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment de nouveaux concepts patrimoniaux se sont-ils mis en place en 1815? Bénédicte Savoy s’attache aux réflexions qui entourent les œuvres à restituer, alors que 20 ans se sont parfois écoulés depuis leur départ et que leur valeur a pu se modifier dans un paysage géopolitique lui-même bouleversé. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Bénédicte Savoy historienne de l’art, professeure au Collège de France.


1815 : Année zéro. L'Europe à l'heure des restitutions d'œuvres d'art (4/9) : Droit et morale
Feb 21 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel est le cadre qui règle les spoliations ou les translocations d'œuvres d'art autour de 1800? s'interroge Bénédicte Savoy. L'historienne s'attache au regard du droit sur la question de la reprise ou de la restitution des objets d’art et aux débats entre morale et droit, en 1815, après Waterloo. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Bénédicte Savoy historienne de l’art, professeure au Collège de France.


1815 : Année zéro. L'Europe à l'heure des restitutions d'œuvres d'art (3/9) : A chacun son universel
Feb 20 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment après la défaite de Waterloo en 1815, le démantèlement du Louvre, de facto grand musée européen, a-t-il été évalué par les témoins? Bénédicte Savoy se demande si on peut distinguer alors un modèle européen d'universalisme? L'historienne souligne l'actualité de ce débat au-delà du XIXe siècle - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Bénédicte Savoy historienne de l’art, professeure au Collège de France.


1815 : Année zéro. L'Europe à l'heure des restitutions d'œuvres d'art (2/9) : Qu'est-ce que reprendre ?
Feb 19 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel est le rapport entre les arts et les armes ? s'interroge l'historienne Bénédicte Savoy. Qu'est-ce que reprendre des objets d'art qui ont été transformés en trophées de guerre ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Bénédicte Savoy historienne de l’art, professeure au Collège de France.


1815 : Année zéro. L'Europe à l'heure des restitutions d'œuvres d'art : Introduction : l'Europe et le sort du musée Napoléon
Feb 18 2020 58 mins  
durée : 00:58:44 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment l'Europe s’est elle penchée sur le sort du Musée Napoléon (futur musée du Louvre) en 1815 ? Demande l’historienne de l’art, Bénédicte Savoy. Intellectuels, artistes, politiques se sont interrogés sur la question de savoir s'il faut reprendre les œuvres spoliées par les troupes françaises. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Bénédicte Savoy historienne de l’art, professeure au Collège de France.



Qu’est-ce que comparer ? (10/9) : "Qu'est-ce que comparer?" ou l'anthropologie comme art de la découverte : Leçon de clôture de Philippe Descola
Feb 17 2020 58 mins  
durée : 00:58:44 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi les invariants anthropologiques ne sont-ils pas des universaux? s'interroge Philippe Descola dans la leçon de clôture de son enseignement. Il propose une conclusion synthétique à son ultime série, "Qu'est-ce que comparer?" et il explique comment il envisage lui-même le comparatisme. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Qu’est-ce que comparer ? (9/10) : Les comparatismes anthropologiques de nature déductive et les classifications ethno-biologiques
Feb 14 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - S’il existe un prototype de la pomme, peut-on évoquer un prototype du fruit, quand la cerise est si différente de l’ananas? Philippe Descola analyse les méthodes déductives de l'anthropologie cognitive, grâce à une brève excursion dans l'analyse des classifications, notamment ethno-biologiques. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Qu’est-ce que comparer ? (8/9) : Du comparatisme ethnographique au comparatisme anthropologique
Feb 13 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelles sont les formes de comparatismes ethnographiques fondées sur la généralisation inductive et quelles sont les comparatismes anthropologiques de nature déductive? s'interroge Philippe Descola. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Qu’est-ce que comparer? (7/9) : De l’atelier de l’ethnographe à l’examen des généralisations inductives
Feb 12 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi dépeindre les conditions de l'enquête ethnographique et quelle est la part de subjectivité que l'observateur y déploie ? s'interroge Philippe Descola. Il poursuit son exploration des comparatismes et des paradoxes de l'ethnographie, tout en questionnant les concepts de tabou ou de "hau". - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Qu’est-ce que comparer? (6/9) : Induction et déduction
Feb 11 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quels sont les rapports complexes entre l’induction et la déduction dans les stratégies comparatives mises en œuvre par l’anthropologie sociale & culturelle au XXe siècle? s'interroge Philippe Descola. Dans son examen critique des comparatismes, il revient sur les enjeux de l’enquête ethnographique. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Qu’est-ce que comparer? (5/9) : Les critiques du comparatisme inductif
Feb 10 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment décentrer nos regards et quelles sont les difficultés posées par les méthodes comparatives ? Qu'est-ce qui se prête au comparatisme dans l'anthropologie sociale et culturelle ? s'interroge Philippe Descola. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Les natures en question (6/7) : Les relations entre les sciences et la nature
Feb 07 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment situer l’esprit dans la Nature et la Nature dans l’esprit? s'interroge la philosophe Claudine Tiercelin. Comment la physique est-elle notre principale source d’information sur la Nature et comment gardons-nous pourtant à son égard une aversion quasi instinctive? Qu'est-ce que le bio-inspiré? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Claudine Tiercelin philosophe, professeure au Collège de France, membre de l’Institut, Académie des sciences morales et politiques; Clément Sanchez Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Chimie des matériaux hybrides.


Les natures en question (5/7) : De la nature humaine en Chine ancienne et de la nature en droit
Feb 06 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment aborder la notion de nature différemment ? Comment intervient la possibilité de penser le monde comme énergie ? Comment la nature a-t-elle été thématisée dans la Chine ancienne ? s’interroge la sinologue Anne Cheng. Comment représenter juridiquement la nature ? demande François Ost. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Anne Cheng sinologue, titulaire de la chaire « Histoire intellectuelle de la Chine » au Collège de France.; François Ost Philosophe et juriste.


Les natures en question (4/7) : Qu’est-ce qu'être humain ?
Feb 05 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Qu’est-ce qui différencie homo sapiens des chimpanzés, ses cousins, à la fois proches et lointains ? S’interroge Alain Prochiantz. D’où nous vient notre "cortex monstrueux"? Quelle est la particularité de la pensée européenne sur le rapport âme-corps? Demande Justin Smith. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Prochiantz Neurobiologiste, professeur émérite au Collège de France.


Les natures en question (3/7) : Hommes et natures : des frontières brouillées
Feb 04 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelle nature voulons-nous et comment penser l’action politique et le vivre-ensemble dans un monde où nature et société ne sont plus irrémédiablement dissociées? ? demande l’anthropologue, Philippe Descola, lorsqu’il présente le colloque Les Natures en questions? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.; Frédéric Keck Anthropologue, directeur du Laboratoire d’anthropologie sociale au CNRS



Les natures en question (2/7) : Naturalisme, Lumières et droit naturel
Feb 03 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelle est la position ambiguë des sciences modernes par rapport à la nature aux XVIIe-XVIIIe siècles, s’interroge Stéphane Van Damme ? Quelle est la définition historique restrictive du droit naturel ? S’interroge Alain Wijffels. Qui décide du fondement et de l’autorité des droits de l’homme? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Stéphane Van Damme professeur d’histoire des sciences à l’Institut Universitaire Européen de Florence (italie).; Alain Wijffels Professeur, spécialiste de l’histoire comparative du droit


Les natures en question (1/7) : Généalogie de la nature dans le bouddhisme sino-japonais et dans le Moyen Âge européen
Jan 31 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment les intellectuels asiatiques ont-ils traduit le terme européen "nature" ? s'interroge le philologue Jean-Noël Robert. Que désigne le mot "natura" au Moyen Age ? demande l'historien médiéviste, Etienne Anheim - réalisation : Ghislaine David - invités : Jean-Noël Robert Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de Philologie de la civilisation japonaise, spécialiste du bouddhisme japonais; Etienne Anheim Directeur d'études à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, directeur de la Revue "Les Annales"


Droit du vivant, vaccins, les hommes face à l'artificialisation de la nature
Jan 30 2020 59 mins  
durée : 00:59:35 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment le droit est-il mu par un mouvement qui le porte vers l'animisme juridique? s'interroge Marie-Angèle Hermitte. Comment peuvent intervenir une pensée magique moderne et une pensée rationnelle, à l'heure de la révolution scientifique de la médecine? demande Alain Fischer.


Épidémiologie, problématiques et enjeux (5/8) : Coronavirus du SRAS : le virus venu de nulle part
Jan 29 2020 58 mins  
durée : 00:58:53 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment le SRAS s’est-il répandu dans le monde à partir d’un patient qui a quitté un hôtel d’Hong Kong, le 21 février 2003 ? Comment ce « syndrome respiratoire aigu sévère » a-t-il été la première grande pandémie du XXIe siècle ? s’interroge le Professeur Arnaud Fontanet. - réalisation : Lionel Quantin - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris


Qu’est-ce que comparer? (4/9) : Analogie et homologie
Jan 17 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Qu’est-ce qui se joue dans la distinction entre analogie et homologie et comment la trompe de l’éléphant peut-elle nous aider à y voir clair entre ces deux formes de comparatisme? Philippe Descola revient sur les débats autour des différentes méthodes de comparatismes au XXe siècle. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Qu’est-ce que comparer? (3/9) : La naissance de l'anthropologie sociale et culturelle
Jan 16 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qu'est-ce qui s'est jouée dans la célèbre formule à propos de la vie des Bororos, "Nous sommes des perroquets aras"? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Qu’est-ce que comparer? (2/9) : Du comparatisme et des grandes figures comparatistes
Jan 15 2020 58 mins  
durée : 00:58:48 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Peut-on comparer l'Iliade & l'Odyssée, le tramway & l'autobus? Qui compare et dans quel but? demande Philippe Descola. L'anthropologue analyse la différence entre la comparaison, comme opération rhétorique, héritée de l'Antiquité et le comparatisme moderne, comme exercice systématisé de comparaison. - réalisation : Emily Vallat - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Qu’est-ce que comparer ? (1/10) : Le comparatisme dans l'ethnographie et dans l’ethnologie
Jan 14 2020 58 mins  
durée : 00:58:47 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelle révolution mentale s’est jouée, dans la forêt amazonienne habitée & travaillée par les Achuars, pour l’anthropologue Philippe Descola? Il y a découvert un "monde de complexité écologique" & de diversité culturelle, loin des clichés. Il interroge le comparatisme qu'il pratique dans son métier. - réalisation : Emily Vallat - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Anthropologie de la nature, leçon inaugurale de Philippe Descola
Jan 13 2020 58 mins  
durée : 00:58:49 - Les Cours du Collège de France - Comment l’anthropologie peut-elle s’affranchir d’une approche qui sépare la nature et l’homme en Occident? "Notre singularité par rapport au reste des existants est relative, tout comme est relative aussi la conscience que les hommes s’en font", rappelle Philippe Descola dans sa leçon inaugurale. - réalisation : Emily Vallat - invités : Philippe Descola Anthropologue, professeur au Collège de France.


Textes, textures, images - Leçon inaugurale de Victor Stoichita
Jan 10 2020 58 mins  
durée : 00:58:46 - Les Cours du Collège de France - Comment l’œuvre d’art peut-elle être un tissu, une toile de connexions ? Comment mieux situer le tableau de Velázquez, "les Fileuses", qui met en scène la fable d’Arachné, dans l’histoire littéraire et picturale de l’Europe ? s’interroge l'historien et critique d'art Victor Stoichita. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Victor Stoichita



Proust essayiste (15/16) : Les questionnaires comme genèse de l'essai
Jan 09 2020 58 mins  
durée : 00:58:51 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Evelyne Bloch-Dano, Merryl Moneghetti - Que peuvent nous apprendre les 3 albums où le jeune Marcel Proust s’est livré, pour ses amis, au jeu à la mode du "Questionnaire"? Evelyne Bloch-Dano se demande si on peut déceler rétrospectivement chez le jeune homme de 16 ans le germe de son œuvre future. - réalisation : Anne Depelchin - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.; Evelyne Bloch-Dano


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (12/12) : Pression, retouches, dégoût... la question mouvante de l'achèvement
Jan 08 2020 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment la pression de l’échéance, de la deadline, agit-elle sur l’inventivité et la créativité ? s’interroge le sociologue Pierre-Michel Menger. Peut-on être créatif quand les pressions externes sont fortes, que ce soit en entreprise ou dans le monde artistique ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (11/12) : Processus, temps et création : quel est l'apport de la sociologie?
Jan 07 2020 58 mins  
durée : 00:58:44 - Les Cours du Collège de France - Comment l’œuvre peut-elle être toujours modifiable et comment les différentes approches du temps interviennent-elles dans le processus créatif? S’interroge le sociologue Pierre-Michel Menger. Qu’est-ce que le coût d’opportunité appliqué au monde artistique? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (10/12) : Rendre compte d'un processus tâtonnant : propulsion, finalisme, intentionnalité
Jan 06 2020 58 mins  
durée : 00:58:46 - Les Cours du Collège de France - Que signifie chez Picasso, "je ne cherche pas, je trouve"? Pourquoi les artistes parlent-ils sans arrêt de problèmes à résoudre, quand ils créent et achèvent une oeuvre? Dans quelle mesure peut-on critiquer ce vocabulaire des problèmes à résoudre en art? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (9/12) : Qu’est-ce que c’est que produire du nouveau ?
Jan 03 2020 58 mins  
durée : 00:58:46 - Les Cours du Collège de France - Comment s'y prend-on pour créer du nouveau? demande le sociologue Pierre-Michel Menger. Comment une œuvre d’art doit-elle être assez déconcertante, pour qu’on n’y sente pas la technique, mais suffisamment maitrisée pour qu’on puisse penser qu’elle n’est pas le fruit du hasard ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (8/12) : Le temps créateur
Jan 02 2020 58 mins  
durée : 00:58:44 - Les Cours du Collège de France - L’artiste, en tant que travailleur indépendant, doit être virtuose dans bien des tâches qui n’ont rien à voir avec l’art, pour exercer et se faire connaître : quelle est alors la part de travail consacrée à l’activité créatrice proprement dite ? Demande le sociologue Pierre-Michel Menger ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (7/12) : L’intensité du travail créateur
Jan 01 2020 59 mins  
durée : 00:59:30 - Les Cours du Collège de France - Comment travaille-t-on et de quoi est composée l’intensité du travail artistique? S’interroge le sociologue Pierre-Michel Menger ? Comment évaluer les volumes des tâches et la charge mentale des salariés et des travailleurs indépendants ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (6/12) : Thématiser l’incertitude (suite)
Dec 31 2019 59 mins  
durée : 00:59:31 - Les Cours du Collège de France - Comment finir une oeuvre et recommencer un projet? Pourquoi l'achèvement dans les comportements de création est-il si ambivalent? demande Pierre-Michel Menger. Les artistes travaillant sous statut indépendant, non-salarié sont-ils très différents dans leur rythme de travail des autres indépendants? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (5/12) : Perdre et gagner ou la question de l’incertitude
Dec 30 2019 59 mins  
durée : 00:59:30 - Les Cours du Collège de France - Comment la faculté d’invention s’unit-elle au contrôle patient et permanent du cours de l’invention, dans le processus créatif? S’interroge le sociologue Pierre-Michel Menger. Dans quelle mesure la conception romantique du génie relève-t-elle d'un catalogue de symptômes maniaco-dépressifs? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (4/12) : La perfection de l’imperfection et le motif du hasard
Dec 27 2019 59 mins  
durée : 00:59:30 - Les Cours du Collège de France - Comment Pline l’Ancien évoque-t-il à plusieurs reprises la question de l’achèvement de l’oeuvre dans l’histoire de la peinture antique, avec les figures des peintres Apelle et Protogene? Comment cet auteur a-t-il servi d’inspiration à Balzac pour son roman "Le Chef d’Oeuvre inconnu" au XIXe siècle? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France



Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (3/12) : Less is more
Dec 26 2019 59 mins  
durée : 00:59:30 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi se rebeller contre sa facilité à créer? Quels sont les défis de l’impératif de l’originalité pour les artistes ? S’interroge le sociologue Pierre Michel Menger. Qu’est-ce que le goût du non-fini en peinture? Qu’est-ce qu’on laisse apparaître ou non de l’élaboration de son oeuvre ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (2/12) : Comment évaluer l’originalité ?
Dec 25 2019 59 mins  
durée : 00:59:30 - Les Cours du Collège de France - Quel est donc le secret de l'invention? Comment déchiffrer, à rebours, l'équation causale d'une réussite artistique, dont le cours était essentiellement incertain? Déployer ses capacités, est-ce un processus assuré de se développer durablement ? s'interroge le sociologue Pierre-Michel Menger. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (1/12) : Introduction
Dec 24 2019 59 mins  
durée : 00:59:30 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi le poète-diplomate, Paul Claudel a-t-il écrit dans une lettre des années 1920, "Il n'y a pas de pire carrière que celle d'un écrivain qui veut vivre de sa plume"? Que savons-nous de l'activité professionnelle des artistes & du cheminement de l’activité créatrice? demande P-M. Menger. - invités : Pierre-Michel Menger sociologue, titulaire de la chaire Sociologie du travail créateur au Collège de France


Matière molle et biophysique, leçon inaugurale de Jean-François Joanny
Dec 20 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Qu'est-ce que la "matière molle"? s’interroge Jean-François Joanny, qui explore les propriétés des fluides complexes, ni liquides, ni solides. Que peut-on apprendre de la matière active, qu’il s’agisse d’une solution de colloïdes actifs, d’une suspension de bactéries ou d’un banc de poissons ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet


Figures juridiques de la démocratie (9/9) : La démocratie capturée par le marché
Dec 16 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment la démocratie peut-elle être assimilée à un marché d’idées ? s'interroge le juriste Alain Supiot. Et comment cette assimilation de la démocratie au marché a-t-elle pu se nourrir paradoxalement du New Deal, les grandes réformes de l'Etat social dans l'Amérique de Roosevelt ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Figures juridiques de la démocratie (8/9) : Du travail à l’emploi, la redéfinition de la démocratie économique
Dec 13 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment comprendre la disparition aux Etats-Unis de l’idée de démocratie économique, alors que ce pays a été le premier à la consacrer ? s'interroge le juriste Alain Supiot. Comment la vague néolibérale des années 1970 a-t-elle pu aisément emporter la reconnaissance de la citoyenneté sociale ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Figures juridiques de la démocratie (7/9) : La démocratie face à la dynamique du capitalisme
Dec 12 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Le travail salarié est-il ou non compatible avec l'état d'un citoyen libre ? Comment l’extension du salariat pose-t-elle le débat entre ceux qui y voient une servitude et ceux qui y voient une liberté contractuelle, respectant la volonté individuelle ? Demande Alain Supiot. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Figures juridiques de la démocratie (6/9) : La vision révolutionnaire de la démocratie économique
Dec 11 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelle a été la vision révolutionnaire de la démocratie économique dans la France des Lumières et l’Amérique de Jefferson ? S’interroge le juriste Alain Supiot. Comment conserver les effets bénéfiques du commerce sans saper les bases civiques de la démocratie ? demande Montesquieu. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Figures juridiques de la démocratie (5/9) : Des bases juridiques médiévales de la démocratie aux bases dogmatiques de l’époque moderne et jusqu'à aujourd'hui
Dec 10 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Que reste-t-il des expériences de la démocratie de la Grèce ancienne et des expériences médiévales de l’époque moderne à aujourd’hui ? S’interroge le juriste Alain Supiot. Quelle est l’actualité des bases dogmatiques de la démocratie ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Figures juridiques de la démocratie (4/9) : Les bases juridiques médiévales de la démocratie
Dec 09 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment la nécessité de mettre la démocratie à l’abri de la domination des plus riches, a-t-elle puissamment animé les pères fondateurs de la démocratie américaine et avant eux, les cités médiévales italiennes ? Que doivent nos démocraties contemporaines à la période médiévale et au christianisme ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».



Figures juridiques de la démocratie (3/9) : La généalogie de la démocratie économique
Dec 06 2019 58 mins  
durée : 00:58:48 - Les Cours du Collège de France - Quels sont les antécédents historiques et juridiques de la démocratie économique ? S’interroge le juriste Alain Supiot, qui analyse les liens étroits et anciens entre la face politique et la face économique de la démocratie. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Figures juridiques de la démocratie (2/9) : La démocratie économique et sociale
Dec 05 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelle est la généalogie de la démocratie économique ? S’interroge Alain Supiot. Quelles sont les faiblesses de l’Etat social ? Comment l’idée de démocratie sociale a-t-elle acquis en France un sens juridique relativement précis ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Figures juridiques de la démocratie (1/9) : Essor et reflux de la démocratie économique
Dec 04 2019 58 mins  
durée : 00:58:46 - Les Cours du Collège de France - Quels sont les liens étroits et anciens entre la face politique et la face économique de la démocratie ? s'interroge Alain Supiot. Comment la démocratie pose-t-elle la règle de la répartition des richesses ? Comment le droit social peut-il être ancré dans une représentation partagée de la justice? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


Grandeur et misère de l'Etat Social, leçon inaugurale d'Alain Supiot
Dec 03 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi l’organisation de la solidarité demeure-t-elle plus que jamais "une question d’avenir" ? s'interroge, inquiet, le grand juriste Alain Supiot. Comment repenser l'architecture de l'Etat social confronté à la crise sociale & écologique? Quelle clé de voûte demeure le statut accordé au travail? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Alain Supiot juriste, docteur honoris causae, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire «État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités».


"Dieux, Daimones, Héros" (9/11) : Daimôn et daimones tragiques
Nov 25 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Euripide écrit : "Mais quelle est, au-dessus du toit de la demeure, cette apparition ? Dois-je y voir quelques daimones ou bien certains des dieux célestes ? Ce n’est pas un chemin que prennent les mortels. Pourquoi se rendent-ils visibles aux regards des humains ?" - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Vinciane Pirenne-Delforge Historienne, professeur au Collège de France. Elle est titulaire de la Chaire Religion, Histoire et Société dans le Monde Grec Antique.


"Dieux, Daimones, Héros" (8/11) : Eudaimôn : mot-clé pour comprendre daimôn
Nov 22 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment les dieux grecs sont-ils ceux qui vivent facilement, toujours bienheureux ? Comment ces dieux sont-ils à l'origine des biens et des maux de la Terre et comment peuvent-ils faire des hommes des êtres bons ou mauvais ? s'interroge l'historienne Vinciane Pirenne-Delforge. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Vinciane Pirenne-Delforge Historienne, professeur au Collège de France. Elle est titulaire de la Chaire Religion, Histoire et Société dans le Monde Grec Antique.


"Dieux, Daimones, Héros" (7/11) : Daimôn chez Hésiode : Phaéthon dans la Théogonie
Nov 21 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment le « bel enfant » Phaéton, fils « resplendissant » de la déesse Aurore, et de Képhalos, un humain mortel, devient-il selon la formule du poète Hésiode, un « daimôn » ? S’interroge l’historienne Vinciane Pirenne-Delforge. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Vinciane Pirenne-Delforge Historienne, professeur au Collège de France. Elle est titulaire de la Chaire Religion, Histoire et Société dans le Monde Grec Antique.


"Dieux, Daimones, Héros" (6/11) : "Daimôn chez Hésiode : les daimones des Travaux"
Nov 20 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment Zeus peut-il être placé en position dominante dans l’œuvre d’Hésiode et qui sont les daimones de l’Âge d’or chez le poète-théologien ? S’interroge l’historienne Vinciane Pirenne-Delforge. Quelle est la condition humaine dans "la Théogonie et Les Travaux et les Jours" ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Vinciane Pirenne-Delforge Historienne, professeur au Collège de France. Elle est titulaire de la Chaire Religion, Histoire et Société dans le Monde Grec Antique.


"Dieux, Daimones, Héros" (5/11) : Daimôn dans l'épopée homérique : du destin ?
Nov 19 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi faut-il revenir à la question du destin, quand on aborde la notion complexe du "daimôn" dans l’épopée homérique, au VIIIe siècle avant J.-C. ? Qu’est-ce que le sort d’un individu dans ce contexte ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Vinciane Pirenne-Delforge Historienne, professeur au Collège de France. Elle est titulaire de la Chaire Religion, Histoire et Société dans le Monde Grec Antique.


"Dieux, Daimones, Héros" (4/11) : Daimôn dans l'épopée homérique : de l'action divine
Nov 18 2019 58 mins  
durée : 00:58:44 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - "Nous marcherions tous deux, rappelant notre ardeur guerrière, même contre un daimôn" écrit Homère. Mais que veut dire le poète ? s’interroge l’historienne Vinciane Pirenne-Delforge. Le 'daimôn' est il une divinité mineure ou inférieure dans l’épopée homérique ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Vinciane Pirenne-Delforge Historienne, professeur au Collège de France. Elle est titulaire de la Chaire Religion, Histoire et Société dans le Monde Grec Antique.



"Dieux, Daimones, Héros" (3/11) : Escale à Dodone : quel dieu, héros ou daimôn prier ?
Nov 15 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - "Auxquels des dieux ou des daimones sacrifier pour agir au mieux et avec profit ?" peut-on lire sur une lamelle retrouvée dans le sanctuaire oraculaire de Dodone. Que nous apprennent les documents où apparaissent les daimones ? S’interroge l’historienne Vinciane Pirenne-Delforge - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Vinciane Pirenne-Delforge Historienne, professeur au Collège de France. Elle est titulaire de la Chaire Religion, Histoire et Société dans le Monde Grec Antique.


"Dieux, Daimones, Héros" (2/11) : Le daimôn, de Jane Ellen Harrison à Marcel Detienne
Nov 14 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelles questions posent les "daimones", entités divines grecques, qu’on se gardera de traduire par "démons" ? Pourquoi revenir sur l’historiographie qui entoure la notion complexe de "daimôn" ? Quel est le daimôn des philosophes ? s’interroge l’historienne Vinciane Pirenne-Delforge. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Vinciane Pirenne-Delforge Historienne, professeur au Collège de France. Elle est titulaire de la Chaire Religion, Histoire et Société dans le Monde Grec Antique.


"Dieux, Daimones, Héros" (1/11) : Historiographie du "daimôn" au XIXᵉ siècle
Nov 13 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Qu’est-ce qu’un dieu par rapport à un héros et inversement, qu’est-ce qu’un héros par rapport à un dieu ? Qu’est-ce qu’un "daimôn" en regard de ces deux types d’entités ? s’interroge l’historienne Vinciane Pirenne-Delforge. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Vinciane Pirenne-Delforge Historienne, professeur au Collège de France. Elle est titulaire de la Chaire Religion, Histoire et Société dans le Monde Grec Antique.


Épidémiologie, problématiques et enjeux (8/8) : Ebola : une épidémie après l'autre
Nov 12 2019 58 mins  
durée : 00:58:57 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - D’où vient le virus Ebola? Quelles ont été les recherches, l’investigation autour de la première épidémie en 1976 au Zaïre, puis les recherches sur les réservoirs animaux en Afrique Centrale? Quelles ont été les épidémies d’Ebola rattachées à des animaux infectés, au Gabon et au Congo en 2001-2003? - réalisation : Philippe Baudouin - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris


Épidémiologie, problématiques et enjeux (7/8) : Zika : le pacte du moustique et du virus
Nov 11 2019 58 mins  
durée : 00:58:49 - Les Cours du Collège de France - Quels sont les modes de transmission du virus Zika ? Quelle est l’histoire de sa dissémination dans le monde? Comment les moustiques AEDES sont-ils responsables non seulement de la transmission des virus de la fièvre jaune, de la dengue et du chikungunya, mais également du virus Zika ? - réalisation : Vanessa Nadjar - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris


Épidémiologie, problématiques et enjeux (6/8) : Hépatite C en Egypte : l'élimination, à quel prix ?
Nov 08 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment & pourquoi l’Egypte est-elle le pays qui a connu la plus importante épidémie d’Hépatite C? Comment le gouvernement égyptien a-t-il pris l’ampleur du désastre, alors qu’apparaissent cirrhoses & cancers du foie? Arnaud Fontanet revient sur cette épidémie silencieuse aux complications tardives - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris


Théorie et politiques de la croissance (8/8) : Vagues schumpétériennes
Nov 06 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment stimuler la croissance? Quelles différences entre pays développés et pays émergents ? Que pouvons-nous tirer des vagues technologiques ? Quel rôle joue l'adaptabilité ? Quels sont les liens entre démocratie et croissance, entre PIB par tête et bonheur? Comment mesurer le bien-être ? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Philippe Aghion Economiste, Professeur au Collège de France.


Théorie et politiques de la croissance (7/8) : Innovation, environnement et politiques de croissance
Nov 05 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Face aux ressources limitées de la terre et de l’air, revient-on forcément à une approche malthusienne de l’économie ? Comment être moins claustrophobe quand on croît avec l’innovation ? La théorie schumpétérienne de la croissance peut-elle ouvrir d’autres perspectives vers une croissance durable ? - invités : Philippe Aghion Economiste, Professeur au Collège de France.


Théorie et politiques de la croissance (6/8) : Population et trappe malthusienne
Nov 04 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi revenir sur le modèle "extrême" de Malthus, fondé sur "l'abstinence" ? Pourquoi théorie malthusienne, développement durable et politique de croissance peuvent être liés ? Que pouvons-nous apprendre de l'évolution démographique, sur le temps long et à partir de la révolution industrielle ? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Philippe Aghion Economiste, Professeur au Collège de France.


Théorie et politiques de la croissance (5/8) : Croissances et inégalités
Nov 01 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelle a été l’évolution des inégalités ? Comment les mesure-t-on ? Pourquoi la mobilité sociale peut-elle être une mesure dynamique des inégalités ? Qu'y a-t-il derrière l’augmentation des inégalités en haut de l’échelle des revenus ? Quelle relation entre innovation, croissance et inégalités ? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Philippe Aghion Economiste, Professeur au Collège de France.



Théorie et politiques de la croissance (4/8) : Capital humain et croissance
Oct 31 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Qu’est-ce que le capital humain ? Si l’éducation et la santé participent du capital humain, quel rôle jouent-elles dans la croissance? Comment mesure-t-on ce capital humain ? Pourquoi l’éducation supérieure et la recherche sont-elles fondamentales pour l’innovation selon la théorie schumpétérienne ? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Philippe Aghion Economiste, Professeur au Collège de France.


Théorie et politiques de la croissance (3/8) : Institutions, innovation et concurrence
Oct 30 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quels rôles jouent les institutions, l’innovation et la concurrence sur la croissance ? La croissance relève-t-elle d’un processus conflictuel ? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Philippe Aghion Economiste, Professeur au Collège de France.


Théorie et politiques de la croissance (2/8) : L'importance des institutions
Oct 29 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Qu'est-ce qu'un modèle de croissance ? Comment confronte-on un modèle aux données? Philippe Aghion, titulaire de la chaire "Économie des institutions, de l'innovation et de la croissance", avant d'aborder la question des institutions, nous présente les travaux du grand professeur Robert Solow. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Philippe Aghion Economiste, Professeur au Collège de France.


Théorie et politiques de la croissance (1/8) : Pourquoi a-t-on besoin d'une théorie de la croissance ? (partie I)
Oct 28 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi a-t-on besoin d’une théorie de la croissance ? C’est la grande question qui ouvre la série inaugurale de cours de l’économiste Philippe Aghion, nouvel entrant au Collège de France, en 2015, dans le cadre de la chaire "Économie des institutions, de l'innovation et de la croissance". - réalisation : Anne Sécheret - invités : Philippe Aghion Economiste, Professeur au Collège de France.


Épidémiologie, problématiques et enjeux (4/8) : "Histoire de l'épidémiologie : Succès et limites partie 2"
Oct 25 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quels sont les apports et les limites de l’épidémiologie moderne ? Quelles sont les cohortes d’un nouveau genre qui se mettent en place dans les grandes enquêtes épidémiologiques, et quels sont les enjeux des big data ? Quels sont les liens entre médicaments et maladies ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris


Épidémiologie, problématiques et enjeux (3/8) : « Histoire de l'épidémiologie : Succès et limites partie 1 »
Oct 24 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelles sont les causes des maladies ? Comment l’épidémiologie identifie-t-elle les principaux facteurs de risque cardio-vasculaires, le rôle du tabac, de l’alcool, ou de plusieurs expositions environnementales à l’origine de nombreux cancers ? Comment est née l’épidémiologie analytique ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris


Épidémiologie, problématiques et enjeux (2/8) : Impact des pandémies
Oct 23 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi avons-nous si peur de la grippe ? Pourquoi le SRAS, avec 774 décès en six mois, soit moins que le SIDA ou le paludisme en une journée, a-t-il eu un tel retentissement planétaire ? Comment juger de l’impact d’une pandémie ? s’interroge le professeur Arnaud Fontanet. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris


Épidémiologie, problématiques et enjeux (1/8) : "Naissance d'une pandémie"
Oct 22 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quels sont les risques du retour des maladies infectieuses? Devons-nous avoir peur des épidémies mondiales, des pandémies à l’ère des mégalopoles et des transports de masse aux quatre coins du globe? s’interroge le Professeur Arnaud Fontanet. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Arnaud Fontanet Directeur de l'unité d'épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris


Leçon inaugurale d'Arnaud Fontanet : "L'épidémiologie, ou la science de l'estimation du risque en santé publique"
Oct 21 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Qu'est-ce que la santé publique? Comment est née l’épidémiologie moderne? Quelles approches nouvelles ont pu inaugurer les grandes études sur le tabagisme (y compris passif ) et celles sur les risques cardiovasculaires? Quels sont les niveaux de preuve et de causalité en épidémiologie? - réalisation : Laure-Hélène Planchet


Une brève histoire de "l'Évo-dévo", leçon inaugurale de Denis Duboule
Oct 18 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment les tentatives d’intégrer le développement des embryons au sein de la théorie de l’évolution sont-elles promises, aujourd'hui, à plus de succès que lors des tentatives historiques précédentes? s’interroge le professeur de génétique Denis Duboule. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Denis Duboule



L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (9/9) : Les bases d'un Etat moderne ?
Oct 17 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment moderniser par le haut dans le vieil Empire ottoman ? Le sultan Mahmud II pose-t-il les bases d’un Etat moderne? Que signifie "équité" dans le système inégal de l’empire ? Comment les Ottomans sont-ils confrontés au XIXe siècle à la question de l’égalité ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (8/9) : Images, symboles, réformes : vers les bases d’un Etat moderne ?
Oct 16 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quels sont les signes d’une révolution par le haut dans l’Empire ottoman au tournant des années 1830 ? S’interroge l’historien Edhem Eldem. A-t-on affaire à une modernité un peu bancale ? Comment le sultan Mahmud II bouscule-t-il les codes ottomans, fait-il "étalage d’images" ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (7/9) : "Réformer et reformer l'Etat et la société"
Oct 15 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment la modernité vient-elle se greffer sur l’espace ancien et traditionnel de l’Empire ottoman, au moment des réformes de Mahmud II (1826-1830)? Comment le sultan se fait-il plus présent, plus autoritaire? Comment redéfinit-il Constantinople-Istanbul par la construction de bâtiments militaires? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (6/9) : "Autocratie et résistances" (suite)
Oct 14 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qu’est-ce qui est en jeu pour le sultan Mahmud II, quand il procède à l’abolition des janissaires, corps d'élite de l’armée turque ? Comment ont pu s’exprimer le mécontentement et les résistances du peuple face à cette abolition violente ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (5/9) : De la plus grande des guerres saintes et de l’autocratie
Oct 11 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel sorte d’autocrate moderne pourrait être, le sultan Mahmud II ? s'interroge l'historien Edhem Eldem. Quelles sont les représentations de la violence, au moment de l’abolition des janissaires, ce corps d'élite de l’armée turque, en juin 1826 ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (4/9) : La plus grande des guerres saintes
Oct 10 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelle a été l’atmosphère de terreur exercée auprès de la population, quand le corps des janissaires a été aboli en juin 1826? s'interroge Edhem. Que nous apprennent les pierres tombales, l’épigraphie funéraire de cette guerre sacrée lancée par l’Etat ottoman contre les rebelles qualifiés d’impies? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident, les années 1820-1830 (1/9) : Reprise et rappels
Oct 07 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Que se passe-t-il dans une société extrêmement complexe et variée, comme l’Empire Ottoman au XIXe siècle, face à une Europe conquérante? s'interroge l'historien Edhem Eldem. Comment l’Etat-nation s’avère-t-il d’une simplicité qui n'arrive pas à comprendre cet empire « multiple et pluriel » ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Edhem Eldem professeur d'histoire à l'Université de Bogaziçi à Istanbul.


Traverser les frontières (6/6) : Chronique d'un assassinat
Oct 04 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel est le pouvoir de la mémoire au cinéma ? Comment témoigner de l’effort d’Yitzhak Rabin, en 1994, en faveur d’une démarche de paix entre Israéliens et Palestiniens? Quelle a été la violence de la campagne diffamatoire contre lui et son projet, avant son assassinat le 4 novembre 1995 ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Amos Gitai Réalisateur et metteur en scène


Traverser les frontières (5/6) : Cinéma et histoire
Oct 03 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelle est l’utopie brisée de Berlin dans les années 1930? Comment reconstruire une mémoire faite de silences, au moment du procès de Klaus Barbie? Comment représente-t-on un événement historique au cinéma? S'interrogent le réalisateur Amos Gitai et son invitée, l’historienne, Sylvie Lindeperg. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Amos Gitai Réalisateur et metteur en scène; Sylvie Lindeperg historienne française, docteure en histoire et diplômée de l’Institut d’Etudes Politiques de Paris, spécialiste de la seconde guerre mondiale et de l’histoire du cinéma.


Technique et économie de l'huile d'olive dans la Méditerranée antique (10/10) : L'huile d'olive, marqueur culturel fort du monde méditerranéen antique
Oct 02 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quels étaient les différents usages de l’huile d’olive et des sous-produits en tant que combustibles dans le monde antique? demande l’archéologue Jean-Pierre Brun. Quelle place tenait dans les ménages antiques, dans la religion, ou dans certains métiers, la consommation d’huile d’olive? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Pierre Brun Archéologue, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Techniques et économies de la Méditerranée antique.



Technique et économie de l'huile d'olive dans la Méditerranée antique (9/10) : Quelle utilisation de l’huile d’olive?
Oct 01 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment Rome et les grandes villes étaient-elles approvisionnées en huile d’Olive ? Quelle était la qualité des huiles d’olive ? demande l’archéologue Jean-Pierre Brun. Comment étaient-elles utilisées dans l'Antiquité, de la maison aux thermes et aux temples? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Pierre Brun Archéologue, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Techniques et économies de la Méditerranée antique.


Technique et économie de l'huile d'olive dans la Méditerranée antique (8/10) : Quelles amphores pour commercialiser l'huile d'oive?
Sep 30 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment l’huile d’olive était-elle commercialisée dans le monde antique? demande Jean-Pierre Brun. Comment savoir dans quels types d’amphores, ce produit très prisé du monde Méditerranée et en pleine expansion, était-il stocké et transporté? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Pierre Brun Archéologue, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Techniques et économies de la Méditerranée antique.


Technique et économie de l'huile d'olive dans la Méditerranée antique (7/10) : Stocker et commercialiser l'huile d'olive
Sep 27 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment l’huile d’olive était-elle stockée et commercialisée dans le monde antique, demande l’archéologue Jean-Pierre Brun. Faut-il réévaluer la place des outres et des amphores pour transporter l’huile d’olive, qu’on soit en Italie, en Afrique du Nord ou dans les Alpes, à dos d’ânes ou de chameaux? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Pierre Brun Archéologue, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Techniques et économies de la Méditerranée antique.


Technique et économie de l'huile d'olive dans la Méditerranée antique (6/10) : Pressoirs antiques à vis et décantation
Sep 26 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quelles sont les innovations techniques pour broyer les olives dans le monde méditerranéen? Quelle révolution marque l’introduction des vis dans les pressoirs? demande Jean-Pierre Brun. Que pouvons-nous apprendre des descriptions laissées par les auteurs antiques? Qui a raison, Pline ou Vitruve? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Pierre Brun Archéologue, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Techniques et économies de la Méditerranée antique.


Technique et économie de l'huile d'olive dans la Méditerranée antique (5/10) : Les pressoirs antiques
Sep 25 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment broyer les olives pour extraire une huile de qualité dans le monde antique? Quelles traces ont pu laisser les différentes techniques de broyage et comment les retrouver en évaluant leur juste place dans la production et selon les régions? s’interroge l’archéologue Jean-Pierre Brun. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Pierre Brun Archéologue, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Techniques et économies de la Méditerranée antique.


Technique et économie de l'huile d'olive dans la Méditerranée antique (4/10) : De l’huile de lin et de Bân, à l’huile d’olive, de l’usage des matières grasses
Sep 24 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quels sont les usages des matières grasses dans l’Antiquité ? Quelles sont les qualités des graines oléagineuses, à côté de l’huile d’olive ? demande l’archéologue Jean-Pierre Brun. Comment l’huile d’olive apparaît-elle comme un marqueur culturel fort du monde méditerranéen? - réalisation : Anne Sécheret


Technique et économie de l'huile d'olive dans la Méditerranée antique (3/10) : Récolte des olives et préparations culinaires
Sep 23 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment les olives étaient-elles récoltées pendant l’Antiquité? Comment préparait-on les conserves d'olives vertes ou noires? demande l’archéologue, Jean-Pierre Brun, qui analyse l'histoire et l'état des connaissance sur ce produit de base de l’alimentation populaire, celles des paysans et ouvriers. - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Pierre Brun Archéologue, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Techniques et économies de la Méditerranée antique.


Technique et économie de l'huile d'olive dans la Méditerranée antique (2/10) : De l'olivier aux fruits
Sep 20 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Jean-Pierre Brun, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire "Techniques et économies de la Méditerranée antique", nous entraîne dans une vaste fresque sur le temps long dans le cadre de sa série autour de l'olivier et des techniques de production d'huiles d'olive et de pâtes... - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Pierre Brun Archéologue, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Techniques et économies de la Méditerranée antique.


Technique et économie de l'huile d'olive dans la Méditerranée antique (1/10) : De l'olivier sauvage à l'olivier domestique, une histoire naturelle
Sep 19 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quand l’olivier a-t-il été "domestiqué" par les hommes, demande l’archéologue Jean-Pierre Brun? Comment est-il un symbole ancien d’éternité? Comment sa culture s’est-elle répandue dans tout le Bassin Méditerranéen pendant l'Antiquité? Comment naît la fameuse "triade céréales, vignes et oliviers"? - réalisation : Anne Sécheret - invités : Jean-Pierre Brun Archéologue, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire Techniques et économies de la Méditerranée antique.


Traverser les frontières (4/6) : Espace et structure, cinéma et architecture
Sep 18 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Quels sont les rapports et les différences entre cinéma et architecture ? Comment la forme et le narratif sont-ils plus engagés qu’il n’y paraît ? s'interroge le réalisateur Amos Gitai. Quel est le geste politique de l’architecture ? Qu'est-ce que représente le Bauhaus aux yeux d'Amos Gitai? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Amos Gitai Réalisateur et metteur en scène



Traverser les frontières (3/6) : Représenter la guerre
Sep 17 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment Amos Gitai a-t-il frôlé la mort en 1973 pendnat la guerre de Kippour et comment a-t-il mis 27 ans pour faire son film intitulé "Kippour"? Comment représenter la guerre ? s’interrogent le réalisateur d’origine israélienne Amos Gitai et l’historien critique de cinéma Jean-Michel Frodon. - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Amos Gitai Réalisateur et metteur en scène; Jean-Michel Frodon Historien du cinéma


Traverser les frontières (2/6) : Ce n'est pas moi qui politise mes films, ce sont eux qui m'ont politisé
Sep 16 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment filmer une abstraction ? Comment être politisé par son travail ? s'interroge le réalisateur, d’origine israélienne, Amos Gitai. Quels sont les rapports entre la mythologie, l’histoire et l'actualité? Quelle est la grande force du plan-séquence ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Amos Gitai Réalisateur et metteur en scène


Traverser les frontières : Mythologies et mémoires collectives par Amos Gitai et Alain Schnapp
Sep 13 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Comment le cinéma peut-il nous parler de mythologie et des mythes? s'interroge le réalisateur, d’origine israélienne, Amos Gitai? Comment la fable du passé le plus éloigné, renvoie-t-elle à des situations concrètes et contemporaines? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Amos Gitai Réalisateur et metteur en scène; Alain Schnapp professeur d'archéologie grecque à la Sorbonne, ancien directeur de l'Institut National d'Histoire de l'Art


La caméra est une sorte de fétiche – Filmer au Moyen-Orient, Leçon inaugurale d'Amos Gitai
Sep 12 2019 58 mins  
durée : 00:58:45 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi faut-il des qualités contradictoires pour être cinéaste ? Comment Amos Gitaï, qui a fait des études d’architecture, comme son père, a-t-il "approché petit à petit" le cinéma? Comment est-il devenu réalisateur ? Quel est son attachement inquiet et critique à l’égard de l’histoire d’Israël? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Amos Gitai Réalisateur et metteur en scène


Incarner une abstraction, conférence d'Anne Teresa De Keersmaeker
Aug 26 2019 59 mins  
durée : 00:59:30 - Les Cours du Collège de France - Que nous reste-t-il, lorsque le nihilisme d’une époque se déchaîne ? s’interroge la chorégraphe Anne Teresa De Keersmaeker. Quelle est la mémoire de notre corps ? Quelles sont ses ressources pour créer ? Qu’est-ce que la "calligraphie du sensible" ? - réalisation : Laure-Hélène Planchet - invités : Anne Teresa de Keersmaeker chorégraphe


Proust essayiste (16/16) : Proust en dialogue avec Bergson
Aug 25 2019 59 mins  
durée : 00:59:29 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - Comment Proust essayiste se fait-il philosophe ? En regardant la manière dont Proust dialogue avec l’essayisme du philosophe Bergson, que pouvons-nous apprendre de l’essayisme de l’auteur de la fresque romanesque"A la Recherche du temps perdu" ? demande Clément Girardi - réalisation : Anne Depelchin - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.


Proust essayiste (15/16) : Les questionnaires comme genèse de l'essai
Aug 24 2019 59 mins  
durée : 00:59:31 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Evelyne Bloch-Dano, Merryl Moneghetti - Que peuvent nous apprendre les 3 albums où le jeune Marcel Proust s’est livré, pour ses amis, au jeu à la mode du "Questionnaire"? Est-ce qu’on peut déceler rétrospectivement chez ce jeune homme de 16 ans le germe de son œuvre future ? s'interroge Evelyne Bloch-Dano. - réalisation : Anne Depelchin - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.; Evelyne Bloch-Dano


Proust essayiste (14/16) : Fiction, non-fiction : l'histoire dans l'essai
Aug 18 2019 59 mins  
durée : 00:59:34 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - Comment chez Proust la vérité se révèle-t-elle, se ressent-elle, mais ne se possède pas ? A quelle "vigoureuse critique de l’historien dans le monde" se livre l’écrivain, Marcel Proust, dans son texte "Sur la lecture" ? s’interroge Donatien Grau. Comment ce texte de 1906 est-il un laboratoire ? - réalisation : Anne Depelchin - invités : Donatien Grau; Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.


Proust essayiste (13/16) : Le roman de Proust se termine-t-il par un essai théorique ?
Aug 17 2019 59 mins  
durée : 00:59:29 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon - Le roman de Proust "A la Recherche du temps perdu", se termine-t-il par un essai théorique ? demande Luc Fraisse. Qu’est-ce qui, dans les pages de "l’Adoration perpétuelle", peut relever de l’essai ? - réalisation : Anne Depelchin - invités : Luc Fraisse professeur de littérature française à l'Université de Strasbourg


Proust essayiste (12/16) : Ximénès Doudan ou les célibataires de l’art
Aug 11 2019 59 mins  
durée : 00:59:22 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - Quelle est l’inquiétude chez Proust de gaspiller sa vie et de ne pas produire une oeuvre ? Comment cette hantise s’incarne-t-elle dans la figure du "célibataire de l’art", qui va de Doudan au XIXe siècle au personnage de Swann, dans "A la Recherche du temps perdu"? - réalisation : Anne Depelchin - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.



Proust essayiste (11/16) : A mon âge, on relit
Aug 10 2019 59 mins  
durée : 00:59:30 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - Qu'est-ce que la particule des démocraties? Quelle peut être l'archéologie de la formule "A mon âge, Monsieur, on ne lit plus, on relit", et quel est son cheminement de Royer-Collard à la version de Proust ? s'interroge Antoine Compagnon. - réalisation : Anne Depelchin - invités : Antoine Compagnon Professeur et historien de la littérature française.


Proust essayiste (10/16) : Une leçon de tact
Aug 04 2019 59 mins  
durée : 00:59:28 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - Comment Madame de Villeparisis, savoureuse marquise, aux airs de "vieille concierge" avec son bonnet à brides, incarne-t-elle l’essayisme, dans la grande fresque romanesque "A La Recherche du Temps perdu" de Marcel Proust ? demande Antoine Compagnon. - invités : Antoine Compagnon - Antoine Compagnon : Professeur et historien de la littérature française. - réalisé par : Anne Depelchin


Proust essayiste (9/16) : Belles trouvailles
Aug 03 2019 59 mins  
durée : 00:59:36 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - Comment Proust & Sainte-Beuve partagent-il avec un certain bonheur le mot "rayon"? Quelles sont les "expressions bizarres", les "déraillements charmants", les "rapprochements anachroniques" de Sainte-Beuve que Marcel Proust relève dans sa lecture, pas toujours à charge, du critique du XIXe siècle? - invités : Antoine Compagnon - Antoine Compagnon : Professeur et historien de la littérature française. - réalisé par : Anne Depelchin


Proust essayiste (8/16) : Aimer Sainte-Beuve
Jul 28 2019 59 mins  
durée : 00:59:25 - Les Cours du Collège de France - Quelle est l’ambivalence de Proust à l’égard de Sainte-Beuve? S’interroge Antoine Compagnon. Que signifie chez l’auteur des "Causeries du Lundi", "Aimer Molière", "Aimer Balzac" et que signifie chez Marcel Proust, "Aimer Sainte-Beuve" ?


Proust essayiste (7/16) : "C'est mon article qui avait enfin paru"
Jul 27 2019 59 mins  
durée : 00:59:25 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - De l'épisode vécu par Marcel Proust, à la scène transposée dans l'itinéraire du narrateur du roman, "A la Recherche du Temps perdu", que s'est-il joué avec la publication de l'article de Proust, intitulé "Impressions de route en automobile", le 19 novembre 1907, dans le quotidien "Le Figaro"? - invités : Antoine Compagnon - Antoine Compagnon : Professeur et historien de la littérature française. - réalisé par : Anne Depelchin


Proust essayiste (6/16) : "Sur la lecture"... une thèse paradoxale
Jul 21 2019 59 mins  
durée : 00:59:33 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - "Qui ne se souvient comme moi", écrit Proust, "de ces lectures faites au temps des vacances, qu’on allait cacher…" Que gardons-nous de ces lectures passionnées de jeunesse? Le souvenir des livres? ou "l’espoir, écrit-il de voir reflétés sur leur page, les demeures & les étangs qui n'existent plus?" - invités : Antoine Compagnon - Antoine Compagnon : Professeur et historien de la littérature française. - réalisé par : Anne Depelchin


Proust essayiste (5/16) : Fantaisiste ! réaliste !! essayiste !!!
Jul 20 2019 59 mins  
durée : 00:59:23 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - Pourquoi faut-il "flâner pour trouver" ? Quel est le drame de l’écrivain moderne, écartelé entre l’essai philosophique et le roman ? Quels sont les trois modèles d'essayistes pour l'écrivain Marcel Proust? s'interroge Antoine Compagnon. - invités : Antoine Compagnon - Antoine Compagnon : Professeur et historien de la littérature française. - réalisé par : Anne Depelchin


Proust essayiste (4/16) : Tu Marcellus eris...
Jul 14 2019 59 mins  
durée : 00:59:32 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - Peut-on mettre de l’essai dans un roman ? Quels sont les rapports entre Montaigne et Proust ? S’interroge Antoine Compagnon, titulaire de la chaire « Littérature française moderne et contemporaine. Quelle serait la jonction entre le roman et l’essai ? - invités : Antoine Compagnon - Antoine Compagnon : Professeur et historien de la littérature française. - réalisé par : Anne Depelchin


Proust essayiste (3/16) : "Mes premières études"
Jul 13 2019 59 mins  
durée : 00:59:31 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon, Merryl Moneghetti - Comment le narrateur du roman "A la Recherche du Temps perdu", apparait-il, tel Marcel Proust, comme un essayiste ? Qu’est-ce que le mot "Étude" pour Marcel Proust ? Comment l’emploie-t-il ? Quels sont ses sens, s’interroge Antoine Compagnon. - invités : Antoine Compagnon - Antoine Compagnon : Professeur et historien de la littérature française. - réalisé par : Anne Depelchin


LES COURS DU COLLEGE DE FRANCE, émission du dimanche 07 juillet 2019
Jul 07 2019 59 mins  
durée : 00:59:29 - Les Cours du Collège de France -



Proust essayiste (1/16) : "L'Essai de Taine en mille fois moins bien"
Jul 06 2019 59 mins  
durée : 00:59:33 - Les Cours du Collège de France - par : Antoine Compagnon - "Suis-je un romancier" ? Se demande Marcel Proust dans son carnet de notes en 1908. L’écrivain interroge son oeuvre en cours et pose la question, "faut-il en faire un roman, une étude philosophique?" Antoine Compagnon ouvre une grande enquête sur la place des essais, études et articles chez Proust. - invités : Antoine Compagnon - Antoine Compagnon : Professeur et historien de la littérature française. - réalisé par : Anne Depelchin


Où va l'informatique? (8/8) : Plaidoyer pour les trajectoires non-linéaires, leçon de clôture de Gerard Berry,
Jun 28 2019 59 mins  
durée : 00:59:30 - Les Cours du Collège de France - Pourquoi inverser les calculs récursifs et comment bien inverser ? Se demandait Gérard Berry dans le années 1970? Comment est né langage de programmation Esterel? D’où vient la passion d’enseigner de Gérard Berry? Combien y avait-il d’ordinateurs dans la recherche au moment du plan calcul ?


Où va l'informatique? (7/8) : "Les enjeux de la recherche en informatique"
Jun 27 2019 59 mins  
durée : 00:59:30 - Les Cours du Collège de France - L’Europe est-elle à la traîne des Etats-Unis et de l’Asie pour la révolution numérique? Les informaticiens ont-ils une déontologie ? Est-elle à géométrie variable? s’interroge l’informaticien Gérard Berry. Quel est le rapport du CNRS avec l’informatique ? demande Antoine Petit.


Retrouvez tous les épisodes sur l’appli Radio France
Jul 06 2011
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5 • 2 Ratings

fadim Jun 23 2020
Très bon

Nicolas May 23 2020
Le meilleur du collège de France sélectionné par France culture.