Jan 28 2025 6 mins 2
Marc Agenis-Nevers est le fondateur de la start-up Code en bois. Cette entreprise française innovante a pour mission d'enseigner la programmation informatique aux élèves d'école et de collège, mais sans utiliser d'ordinateurs.
Marc Agenis-Nevers nous explique que le monde digital d'aujourd'hui repose sur l'algorithmique, présente partout, des chatbots à Google Maps. Pourtant, cet enseignement est souvent dispensé trop rapidement devant des écrans, ce qui peut distraire et isoler les élèves. Code en bois propose une approche différente, en utilisant des objets tangibles, des briques en bois, pour faire travailler la logique et la compréhension des concepts sans les écrans.
Le fondateur, lui-même père de quatre enfants, connaît bien les défis liés à l'utilisation des écrans chez les jeunes. Avec Code en bois, il souhaite se concentrer sur l'interaction humaine, le toucher et la parole, pour motiver les élèves et les faire comprendre les bases de la programmation.
Concrètement, les ateliers se déroulent sans aucune connexion ni mise à jour de matériel. Les enseignants reçoivent un kit de briques en bois fabriquées en France, qu'ils peuvent facilement déployer dans leurs classes. Les élèves, par équipes de deux, doivent alors concevoir un algorithme en emboîtant les briques pour faire sortir un petit robot d'un labyrinthe dessiné au tableau. Ils apprennent ainsi les notions essentielles comme les répétitions, les capteurs ou les conditions.
Selon Marc Agenis-Nevers, cette approche permet de commencer l'apprentissage de la programmation dès le CP, voire la grande section de maternelle, grâce à des pictogrammes. Code en bois s'adresse donc à un large public scolaire, du primaire au collège.
Bien que la start-up soit encore jeune, elle rencontre déjà un beau succès, avec plus de 140 établissements équipés en deux ans. Les retours terrain sont excellents, les enfants adorant manipuler les briques et jouer à programmer. De plus, l'investissement pour une école reste raisonnable, entre 350 et 600 euros, soit trois à cinq fois moins cher qu'un matériel robotique classique.
Au-delà de l'aspect ludique, Marc Agenis-Nevers est convaincu que cette méthode 100% française permettra de mieux structurer le raisonnement mathématique des élèves et de lutter contre le décrochage, notamment chez les filles, dès le CP. Une initiative innovante et inclusive pour préparer les futurs programmeurs de demain.
Notre équipe a utilisé un outil d’Intelligence artificielle via les technologies d'Audiomeans© pour accompagner la création de ce contenu écrit.
CHAPITRES :
