Aug 30 2024 59 mins 12
Pour cette rentrée, on se demande comment (re)donner sa grandeur à l’apprentissage : discussions sur les compétences psychosociales, le “growth mindset” alias mentalité de croissance et les défis de la formation des enseignants. Anecdotes, conseils pratiques et réflexions sur l’éducation, c’est le programme de ce premier épisode de la saison 12 de Nipédu. Bonne émission !
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INTRODUCTION [0.38]
Benny's video, le 7ème continent
LA PAROLE AUX PODITEURS [06.35]
[QUE) FAIRE AVEC LES TECHNOPÉDAGOGUES ?
FÀQ DES PODITEURS : Savoir aimer apprendre [07.13]
The power of believing that you can improve, Carole Dweck
Développer les compétences psychosociales chez les élèves, Eduscol
Compétences psychosociales (CPS), rapports Santé publique France
Parcours Éducation à l’orientation
Baromètre 2024 Compétences psychosociales
Aimer apprendre d’Énergie Jeunes
LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Apprendre entre tops et flops [28.37]
L'erreur, un outil pour enseigner
La pédagogie par projet donne du sens aux apprentissages
Flow (psychologie)
FÀQ DE LA RÉDAC : Comment remplir une coupe que l’on croit pleine ? [34.04]
Un dispositif d’accompagnement dans la transition lycée-université (IUT) : enjeux et effets
Réussir la première année à l'université. La transition Secondaire-Université : le projet Boussole
Nouveau métier : enseignant dans le second degré. Récits de changements professionnels
Changer de métier pour devenir enseignant : transitions professionnelles et dynamiques identitaires
De la pratique à l’enseignement d’un métier : l’obligation de formation universitaire comme événement marquant du parcours professionnel
RECO DE LA RÉDAC [51.35]
La méthode Williams
The Bear
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