Mar 05 2025 58 mins 21
Avez-vous déjà vu des titres de presse commençant par “selon une étude” ou “la science dit que…” ? Ils sont un moyen de nous faire cliquer et de parfois créer un buzz. Mais comment se construit réellement le savoir scientifique ?
Car “une étude” seule, ce n'est pas suffisant ! C’est l’accumulation d’études, dont les résultats pointent dans la même direction, qui permet d’acquérir un savoir solide et essentiel pour la construction d'un consensus scientifique robuste, indépendants du facteur chance. Mais depuis quelques années, la recherche scientifique fait face à une crise : celle de la réplicabilité.
Pour parler de cette crise de la réplicabilité ou de la reproductibilité, nous accueillons en plateau
- Aurélien Allard, docteur en philosophie, maître de conférence en méthodologie et statistiques à Nantes Université et spécialisé dans la méta-science, soit comment la science est fabriquée par les scientifiques.
Cette émission sera ponctuée de deux chroniques par
- Jérémy qui s'est penché sur l'écosystème des revues prédatrices
- Charlotte qui nous explique comment faire la différence entre les “vraies sciences” des "pseudo-sciences" avec quelques notions d’épistémologie.
Nous entendrons enfin un extrait tiré de la série Le Vortex produit par Arte avec Hygiène Mentale & Zeste de Science.
Une émission préparée et animée par Julie Hemmerlin, et réalisée par Sophie Podevin.
Ressources
- Site d'Aurélien Allard et lien vers ses publications
- Livre « Voir les savoirs » aux éditions Anamosa sur la matérialité des savoirs et impacts dans l’histoire de leur acquisition
- Article sur les revues prédatrices (2023)
- Article sur la crise de la réplicabilité (2018)
