Parcours de Coach®

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Dans ce 34ème épisode de notre série Parcours de Coach®, le coach et superviseur François SOUWEINE retrace son rôle dans l’émergence du coaching en France, partage son approche de la relation de coaching et questionne l’évolution du métier face aux nouveaux défis.

Parcours personnel et influences familiales :

François évoque son enfance marquée par son engagement chez les scouts, où il développe très tôt une écoute attentive aux autres. Issu d’un milieu engagé, avec un père ingénieur et élu local et une mère enseignante puis active en mairie, il grandit dans une culture du service.

Études et premières expériences professionnelles :

Peu motivé par l’école, il passe son bac en candidat libre et finance lui-même ses études en lettres, psychologie et sciences de l’éducation. Il devient enseignant et développe une approche pédagogique intuitive et expérientielle, centrée sur le ressenti du collectif.

Transition vers le coaching :

Dès l’adolescence, il joue un rôle de confident et conseiller. Il se forme aux approches humanistes (Gestalt, bioénergie) et exerce en psychothérapie parallèlement à son travail en entreprise. Chez Xerox, il met en place des formations innovantes pour accompagner les managers, amorçant sans le savoir la première formation de coaching en France.

Le développement du coaching en France :

Avec Vincent Lenhardt, il participe à structurer le coaching et co-construit la première formation du pays. Il revient sur la création de SFCoach et l’essor progressif du métier, reconnaissant que personne n’avait anticipé son ampleur.

Création de l’Académie du Coaching :

Avec François Delivré, il co-fonde l’Académie du Coaching pour offrir une formation plus structurée. Il insiste sur l’importance de la pratique et observe comment les profils des coachs en formation ont évolué avec le temps.

La posture du coach et la relation de coaching :

Un bon coach sait écouter sans imposer. L’accueil inconditionnel bienveillant, la bonne distance et la pleine présence sont essentiels. Il critique l’usage rigide des outils et modèles, qui doivent être des moyens et non des finalités.

Hygiène du coach, supervision et travail thérapeutique :

Il affirme que la supervision ne suffit pas : un vrai travail thérapeutique est nécessaire pour éviter la projection ou la toute-puissance. L’intervision peut compléter, mais ne remplace pas ce travail sur soi.

Moments clés et pièges d’un accompagnement :

Le début du coaching est crucial, notamment l’analyse de la demande. Il met en garde contre la toute-puissance, le sauvetage et la confluence, illustrant ces risques avec des exemples concrets d’erreurs commises par des coachs.

Évolution du coaching aujourd’hui :

Il observe une standardisation du coaching et alerte sur l’illusion qu’un modèle ou un outil peut tout résoudre. L’essentiel reste l’intelligence relationnelle et la capacité du coach à s’adapter à chaque situation.

Réflexion finale et plaisir du coaching :

Le coaching est un métier d’apprentissage permanent. La curiosité et l’humilité sont clés. L’outil principal du coach, c’est lui-même, et c’est dans la qualité de sa présence et de son écoute que réside la véritable valeur de l’accompagnement.

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