SELLpodden

Hvordan legge til rette for langsiktig utviklingsarbeid i profesjonsfellesskapet - utforske, utfordre og utvikle praksis sammen? Hvilken retning gir LK20 for læring og vurdering? I denne episoden får du et lederperspektiv på hvordan de ved Fagerborg skole arbeider med å støtte opp om gode læringsprosesser der elevene er aktive.

I denne episoden møter du assisterende rektor Frode Hilleren som forteller historien om et langsiktig utviklingsarbeid og reflekterer over hvilken praksis som kan skape vekst og er i tråd med nyere forskning og intensjoner i vurderingsforskrift og LK20. I samtale med Kathinka Blichfeldt fra Senter for livslang læring forteller han om hvordan de ved skolen utforsker egen praksis og har tatt tak i vurderingspraksisen de opplevde var i veien for læring. Skolen har i dag en karakterdempet praksis.

Lenke til den tekstede utgaven av denne episoden finner du HER.

Tips til videre lytting:
Episoden er en av tre episoder fra Fagerborg om vurdering for gode læringsprosesser, og i de andre episodene får du både lærer- og lederperspektiv på den samme tematikken.
# 99: Dialoger om læring og vurdering (1): Vurdering for gode læringsprosesser
# 100 Dialoger om læring og vurdering (2): Hvordan opplever elevene karakterdempet praksis?

Tips til filmer om tematikken:

• Vurdering for gode læringsprosesser: Egil Hartberg og Kathinka Blichfeldt fra Senter for livslang læring ved Høgskolen i Innlandet, fakultet for lærerutdanning og pedagogikk i samtale om handlingsrommet i vurderingsforskriften og vurdering for gode læringsprosesser.
• Refleksjoner om medvirkning: Lærere og ledelse v/Fagerborg ungdomsskole deler sine refleksjoner rundt medvirkning og utvikling av praksis.

Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet. Episoden ble spilt inn i juni 2023.