Lumière Sur

La région Grand-Est est, depuis très longtemps, un lieu de passage : nous avons trois frontières et pendant des décennies, nous avons fait venir de la main d'œuvre de nombreux pays. Ce brassage culturel enrichit notre territoire et les accents s'y mêlent. Que disent de nous les accent que l'on appelle "étrangers" ? Comment sont-ils acceptés par la société ? S'ils sont

En quoi l’étude des quadruplexes peut-elle infléchir la courbe du vieillissement ? Il n’est pas question ici d’architecture mais bien de génétique puisque l’étude des quadruplexes d’ADN est le sujet de David Monchaud, directeur de recherche CNRS à l’ICMUB (CNRS/Université de Bourgogne à Dijon). Mais c’est quoi un quadruplexe d’ADN ? Et Comment ça foncti

Depuis les années 70, le sujet du spécisme enflamme les conversations. Mais qu'estce que c'est au juste ? Et comment aborder le spécisme par le prisme de la philosophie ? Le CNRS reçoit François Jaquet, enseignant chercheur à l'université rattaché aux Archives Henri Poincaré (CNRS/Université de Lorraine) et au Laboratoire Interdisciplinaire en Etudes Culturelles (CNRS/U

Imaginez remplir le réservoir de votre voiture avec un carburant issu uniquement de plantes ou de déchets agricoles... C’est ce que nous proposent les bio-carburants, des énergies renouvelables fabriquées à partir de ce que l’on appelle la « biomasse » qui sont étudiés à Nancy et qui fascinent les chercheurs et chercheuses. Aujourd’hui, nous recevons l’un d’en

Dans un monde constitué d'eau et de roche, rythmé par les éruptions volcaniques, sans oxygène dans l'air, on se dit que la vie n'a pas pu se développer... Eh bien détrompez-vous ! Il se pourrait bien que malgré un environnement peu accueillant, la vie aurait bel et bien pu se développer il y a plus de 2,5 milliards d'années. Avec Emmanuelle Vennin, professeure à l'Unive

Des rivières au-dessus de nos têtes ? Non, vous ne rêvez pas ! Elles coulent entre 0,8 et 1,6 kilomètres au-dessus du sol et on fun effet sur le climat de notre planète, ce sont les rivières atmosphériques. Mais qu'est-ce que c'est exactement ? Comment est-ce possible et quel est leur rôle dans l'évolution du climat de la Terre ? Réponses avec Benjamin Pohl, directeur

La recherche, ça passe souvent par des prélèvements (en géologie, on creuse pour comprendre de quoi sont faites les roches, en archéologie, on analyse des objets pour en déterminer l'utilité, en biologie on prélève pour étudier le comportement des écosystèmes. Mais lorsque l'on veut étudier ce qui se trouve dans l'eau et dans des profondeurs inaccessibles pour une ma

Les technologies numériques pour l’apprentissage : multimédia, vidéo, simulation numérique, réalité virtuelle et augmentée, sont de plus en plus utilisées dans les établissement d’enseignement et de formation. Dans un contexte des discussions sur les effets des écrans, ces technologies sont-elles bénéfiques à l’apprentissage ? Jean-Michel Boucheix, professeur

Quand on pense géologie, on voit tout de suite grand dans le temps ou dans l’espace… Mais la chimie apporte aussi son aide à l’échelle de l’infiniment petit pour mieux comprendre la vie de notre planète et son évolution… Christophe Thomazo, maitre de conférences à l’Université de Bourgogne et chercheur au laboratoire Biogéosciences (CNRS/EPHE/Université de Bo

Mais enfin, pourquoi certains enfants de 2 à 3 ans ont tant de mal à manger les fruits, légumes et poissons qu'on leur propose ? Est-ce par simple goût ou dégoût de certains aliments… On appelle ça la néophobie alimentaire : le fait de refuser de goûter de nouveaux aliments. Aujourd'hui, nous recevons Jean-Pierre Thibaut, professeur en psychologie du développement à