人文來風

Oct 15 2024 125 ep. 22 mins 82
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古典可以前衛，知識也能親切。 人文來風，帶你穿越時空，尋找安頓心靈的日常新配方。 -- Hosting provided by SoundOn

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EP124｜書籍生命史：江戶合卷的世界－蕭涵珍

Oct 15 2024 12 mins  
本集邀請關注中日比較文學的蕭涵珍老師，與我們談談江戶合卷的世界。 什麼是合卷？什麼是翻案？合卷如何改寫中國小說？聽過組裝版的「三言」、日本神話版的《西遊記》、性別逆轉版的《水滸傳》嗎？想像過《莊子》寓言融合人情糾葛的故事嗎？這一集我們一起聊聊遠離故土的中國�

EP123｜書籍生命史：古典文學與新媒介－楊中薇、廖晏顥

Oct 01 2024 35 mins  
本集邀請關注視覺媒介的楊中薇博士，以及關注溝通與中介議題的廖晏顥博士，與我們聊聊由「媒介」的角度可以如何解讀古典文學？ 媒介研究將文字視為一種「資訊網絡」，強調文學與現實之間，並不是簡單的對應關係，而是與圖像、技術等多重網絡交織。他們以晚清小說為例子，講述�

EP122｜書籍生命史：書籍也有生老病死－林桂如、劉瓊云

Sep 17 2024 28 mins  
本集邀請尋訪於世界各地圖書館，研究古籍版本的林桂如老師，與我們談談古籍的生老病死。書和人一樣，擁有各各不同的外型、氣味、與內涵。同樣的，書也和人一樣，在歲月中旅行，經歷生老病死。而現在收藏於各地圖書館的古籍，則是得到妥善照顧，長命數百歲的幸運兒。 古代藏�

EP121｜書籍生命史：書頁「邊緣」有什麼？－楊玉成、劉瓊云

Sep 03 2024 42 mins  
一般我們讀書，最看重的是「正文」。然而，書籍的封面、序文、插圖等正文周邊的設計，往往影響讀者對一本書的第一印象，甚至牽動對正文的解讀。在古代中國，書頁「邊緣」中的訊息往往比現代更豐富、更繽紛。本集邀請中研院文哲所「書頁邊緣：中國書籍史與文本政治」計畫的兩位

EP120｜他山之石 II：塞翁失馬，焉知非福？－戴漢娜（烏克蘭）、雷之波、胡曉真

Aug 20 2024 21 mins  
本集由來自烏克蘭的戴漢娜（Hanna Dashchenko）教授，分享她因緣際會以中國文學為主修，投身唐宋詞世界的歷程。 戴漢娜原本來台訪問的計畫受covid疫情影響，不得不擱置；但臺灣在烏俄戰爭爆發後發起的獎助學人計畫，反而促成她順利到中研院做研究。她在節目尾聲也對臺灣的學術環境、�

EP119｜他山之石 II：書店迷的學術遠航－傅朗（德國）、陳碩文

Aug 06 2024 15 mins  
本集來自德國，現於美國賓州州立大學任教的傅朗（Nicolai Martin Volland）教授，分享了自己在海德堡大學求學，以及在台灣、新加坡、美國各地研究、教學的經驗，並暢談自己近年的研究興趣——海洋及現代文學，期能從中開啟拓深現代文學研究的豐富可能。 【大綱標記】 01:04 德國海德�

EP118｜他山之石 II：圖説學術：歐美人眼中漢字之魅力與演變－韓若愚（美國）、劉瓊云

Jul 23 2024 21 mins  
本集韓若愚教授分享了她對中文產生興趣的契機，她教授「漢字之美」這門課程的經驗和感想，並介紹她近年的研究計畫——透過圖文敘事，考察並講述漢字在十六世紀為遠赴中國的歐洲傳教士所喜愛，到二十世紀進入「現代化」過程中，周折起伏的生命史。 【大綱標記】 02:06 對中文產

EP117｜他山之石 II：研究的起點─介紹一本實用的研究指南－雷勤風（美國）、許暉林（香港）

Jul 09 2024 27 mins  
《研究的起點：從自我出發，寫一個對你（和世界）意義重大的研究計畫》英文版和中文版問世後，受到極大歡迎與矚目。 本集邀請作者與編者來訪文哲所，對談學術興趣如何尋找？「問題意識」如何成形？學術能力又該如何鍛鍊？他們還分享了許多創新的技巧，以及未來的出版計畫。

EP116｜他山之石 II：俄國漢學家是如何養成的？－葉可佳（俄羅斯）、陳相因

Jun 25 2024 21 mins  
本集葉可佳教授以漢學家的身分向聽眾講述學習中文的經驗、研究領域及在臺生活，同時也分享自身對臺俄漢學界的觀察及展望。 【大綱標記】 01:13 中文學習經驗與研究中國文學的契機 05:27 在臺面臨的文化、生活差異 08:18 俄國漢學教育特點及限制、重點研究機構與側重的研究領域 12:

EP115｜數位探險家：台灣文學與文化的數位時空－林淑慧、李筱涵

Jun 11 2024 31 mins  
林淑慧教授自1998年踏足數位人文領域以來，使用台灣古籍文獻資料庫、數位地圖，重構台灣文學的歷史脈絡與空間現場；也繪製G.I.S.系統中的「主題圖」以饗學界。 林教授在本集節目分享她透過文本視覺化、空間化，讓大眾能沉浸式地理解漢人移居、二二八事件、原住民的歷史情境；並通