IB Voices

Mar 03 2025 93 ep. 20 mins 15
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Welcome to IB Voices, where IB students, educators, alumni and more with a passion for the International Baccalaureate share their stories and experiences.

  Education
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Compétences interculturelles

Mar 03 2025 18 mins  
Mehdi Lazar partage avec nous l’importance qu’il attribue aux compétences interculturelles au XXIe siècle. De par sa carrière internationale et ses recherches sur cette thématique en tant qu’auteur, il développe le rôle de ses compétences si spécifiques et la façon de les apprendre, en donnant des idées d’activités à utiliser en classe. Elles permettent à chacu

Conversation with Global Youth Action Fund Recipient

Feb 06 2025 31 mins  
Laura Sánchez Cobos, Senior School Delivery Manager at the IB, talks with Megan Uyao, a student from the Philippines, about her project that won a GYAF grant.

Education à la citoyenneté mondiale

Feb 03 2025 21 mins  
Mehdi Lazar partage avec nous sa vision de l’éducation à la citoyenneté mondiale et pourquoi il est si important de bien l’intégrer dans notre enseignement. De par sa carrière internationale et ses recherches sur cette thématique en tant qu’auteur, il nous explique les compétences que l’éducation à la citoyenneté mondiale développe chez l’apprenant et propose d

New IB pilot programme launches in Louisiana

Jan 31 2025 20 mins  
In this episode with IB Development Manager Lindsay Cooper and IBEC and Dr. Cherissa Legendre Vitter, Associate Professor of IB Education at Southeastern Louisiana University, learn more about the new pilot programme in the U.S. that lets schools teach IB courses before going through the process to be an authorized IB school.

The Global Youth Action Fund supports student projects beyond the classroom

Dec 06 2024 19 mins  
In this episode of IB Voices, Taylor Hart Odom, Strategy Delivery Associate Manager, and Glendaliz Garcia, Senior School Delivery Associate, discuss how the Global Youth Action Fund creates opportunities for IB students and non-IB students alike.

What does an IB diploma mean for students heading into higher education?

Aug 23 2024 25 mins  
The IB Diploma opens doors to advanced credits and unique opportunities at universities worldwide. In this episode of IB Voices, Marie Vivas, Senior Recognition Manager, joins Paul Teulon, Head of Global Recognition, to discuss the IB's recognition status among universities in the U.S. and Canada.

Teacher Wellbeing: The Key to Student Success

Jun 12 2024 26 mins  
What can we learn from research on how to support student and teacher wellbeing? Jennifer Merriman, IB Global Director of Research, Policy, and Design, sits down with Magdalena Balica, IB Senior Research Manager, to discuss the science behind wellbeing, what we mean by it, and how we might measure and define it. The discussion is informed by foundational new research on student and

The Future of Classroom Digitization

Feb 15 2024 32 mins  
Dr. Matt Glanville, Director of Assessment, and Yoon Byun, Head of Digital Transformation, join in a conversation on the future of digitization in the classroom including benefits, limitations and challenges. Together they discuss AI technology, digital assessment strategy and increased access and accommodations for students - as we prepare for the future of education. This podcast

Comment se servir de notre contexte scolaire comme astuce pour réussir la mise en œuvre et l'enseignement du Programme du diplôme de l’IB ?

Apr 28 2023 18 mins  
Ariane Baer Harper partage avec nous l’importance de bien intégrer le contexte scolaire dans le réflexion de la mise en œuvre d’un programme de l’IB. Ayant elle-même supervisé des établissements dans leur cheminement pour être autorisés à offrir des programmes de l’IB, elle nous propose des astuces pour que cela se passe au mieux, en s’assurant que les enseignant

L’apprentissage communautaire dans des espaces ouverts pour développer l’agentivité de l’apprenant

Mar 14 2023 14 mins  
Francis Tornay partage avec nous la façon dont son établissement, au Caire en Egypte, a décidé de déplacer l’éducation également hors de la salle de classe en y créant des espaces ouverts pour l’apprentissage communautaire. Il explique les effets de ce changement sur les compétences des élèves et la manière de les évaluer.