LA CLASSE RÉSONNE

Dec 09 2024 17 ep. 12 mins 37

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La série de podcast des Cahiers pédagogiques : des témoignages de pratiques en provenance de la classe. Les Cahiers pédagogiques sont une revue associative qui vit de ses abonnements et ventes de numéros. Si vous souhaitez soutenir notre démarche de mutualisation n'hésitez pas à vous abonner ou à adhérer au CRAP : https://librairie.cahiers-pedagogiques.com/ Réalisation : Céline Cael et Laurent Reynaud

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La classe au Japon

Dec 09 2024 25 mins

Des films d'animation au style Kawai, en passant par les mangas du CDI, la culture japonaise fascine les élèves. Mais que savons-nous de l'école au Japon ? On se l'imagine assez bien : uniformes, tables individuelles, organisation précise, discipline stricte et propreté du lieu. Mais qu'en est-il réellement ? Et puis, si la culture japonaise élève le collectif au-dessus de

Une école sans classe ?

Nov 16 2023 18 mins

Faut-il revenir aux classes de niveaux ? Comment enseigner dans des classes de plus en plus hétérogènes ? Faut-il dédoubler toutes les classes ? L'organisation de la classe pose question et s'invite dans le débat éducatif français. Et si c'était la classe elle-même la contrainte à contourner ? Et si on imaginait un système scolaire sans classes ? Cécile Mor

Le climat : en jeu ?

Jun 23 2023 12 mins

Au cycle 3, et si on faisait jouer les élèves pour mieux comprendre le climat ? Méthane, océan, réchauffement climatique, activités humaine, dioxyde de carbonne,... Autant de de mots qui se connectent pour en expliquer un seul : "climat". Le système climatique est un ensemble d'intercations complexe. Si le comprendre dans sa globalité est loin d'être un

Et si on faisait cours dans la forêt ?

May 16 2023 13 mins

En maternelle, et si on faisait classe dans la forêt ? Les enthousiastes diront sans doute que, faire classe dehors, permet de rendre l’école vivante grâce à des apprentissages concrets. Ils diraient aussi que cela permet aux jeunes enfants de se connecter avec notre nature délaissée et maltraitée. Ils diront enfin que l’élève peut devenir acteur de ses apprentissages

L'humour : un outil pour faire apprendre ?

Mar 12 2023 12 mins

Rire en classe ! Vous plaisentez ? L'école c'est du sérieux, on y apprend des notions et ce n'est pas toujours rigolo. Pourtant l'humour peut-être un détour utile en classe. Un détour pour limiter le stress paralysant de certains élèves, pour lier les individus d'une classe, pour désamorcer des conflits relationnels ou des malentendus, et un détour aussi pour mieux compren

Classe flexible : tout bouge ?

Feb 03 2023 13 mins

La sonnerie retentie et les élèves s'installent en classe, derrière les tables. Ces tables, sorte de barrières qui marquent la distance entre les élèves et l'enseignants. Une distance qui impose le respect. Mais le respect s'impose-t-il ? A l'heure des classes flexibles, tout bouge y compris les tables et le respect avec elles ? Comment les classes flexibles réorganisent-ell

Tu ressembles à quoi... Sans filtre?

Jan 11 2023 10 mins

Comment un projet mêlant photographie, travail autour de l'autoportrait et éducation aux médias peut-il accompagner les élèves vers l'acceptation et la réalisation de soi? Aujourd'hui, Céline Walkowiak nous ouvre sa classe. Professeure de français au collège Cassin de Loos-en-Gohelle (62), elle a été interpellée par l'usage des filtres par ses élèves, notamment

Le bilan de fin de chapitre : de la routine au rendez-vous

Sep 16 2022 16 mins

Le bilan de fin de cours, on connait toute et tous. On le dicte, souvent, pour qu'il soit pris en note , on le distribue parfois pour qu'il soit collé dans le cahier. On l'expédie, chronomètre en main avant la sonnerie et on espère qu'il sera relu par les élèves pour la prochaine fois. Comment faire du bilan de fin de cours une trace d'apprentissage utile ? Aujourd'hui, Carol

Ressentir son corps pour mieux apprendre

Jul 13 2022 11 mins

Comment la pédagogie perceptive peut-elle être utilisée au sein de l'école pour favoriser le bien-être, la création du collectif classe et les apprentissages? Aujourd'hui Anne Philippon et Araksi Garabetyan nous ouvrent leur classe. Anne est professeure d'histoire-géographie en collège dans l'Académie de Créteil. Araksi est praticienne en pédagogie perceptive, elle inter

Apprendre les maths en dansant !

Jun 22 2022 10 mins

Comment découvrir et comprendre les mathématiques en dansant? Siham Benyoussef, professeure de mathématiques au collège Guy Moquet nous ouvre sa classe ou plutôt le gymnase au sein duquel elle met en place un projet à la fois ambitieux et original: mettre en mouvement les corps pour mieux s'approprier les compétences mathématiques. Pendant les ateliers "Mathadanse", les él