Lærerværelset

Feb 04 2025 23 ep. 60 mins 29

Lærerværelset Podcast artwork

Lærerværelset er en podcast, der vil inspirere og udfordre undervisningen i gymnasieskolen. Den er til dig, der vil høre, hvad forskere, elever, undervisere og ledere tænker om de didaktiske og pædagogiske diskussioner, der fylder i gymnasiet.

Lærerværelset er skabt af Morten Gundel, der arbejder som redaktør på forlaget Praxis med 12 års gymnasielærererfaring i bagagen. Lærerværelset er et fritidsprojekt uden forbindelse til Praxis.

Hvis du kan lide, hvad du hører, kan du støtte Lærerværelset på 10er: www.10er.com/laerervaerelset

Copy RSS

Subscribe on Podcast Addict

Hvordan oplever autistiske elever verden?

Feb 04 2025 55 mins

Hvis du underviser i gymnasiet, er der en temmelig stor sandsynlighed for, at en eller flere af dine elever har en autismediagnose. I gennemsnit bliver 15 personer hver eneste dag udredt for autismespektrumforstyrrelse, og i skrivende stund har mindst 65.000 danskere en autismediagnose. Det svarer til 1,1 procent af befolkningen, men retter man fokus mod unge, er tallet næsten tre

Har jeres gymnasium en analogiseringsstrategi?

Jan 05 2025 47 mins

Han underskriver sig selv med "Analogiseringsdirektøren" og kæmper mod bevidstløs digitalisering af vores uddannelser. Er han en nostalgisk maskinstormer, eller har han fat i den lange ende? Niels Jakob Pasgaard er uddannet lærer og cand. pæd. i filosofi. Han er ansat som lektor ved pædagoguddannelsen på VIA og holder desuden jævnligt foredrag om skærme, fællesskab, frihe

Kan man spille sig til bedre gruppearbejde?

Dec 02 2024 53 mins

Jonatan er glad for brætspil. Han er faktisk så glad for brætspil, at han har fået dem sneget ind i sit PhD-projekt om gruppearbejde. Her har han undersøgt, hvordan co-opspil, hvor eleverne samarbejder om at slå spillet, kan stimulere og kvalificere elevernes dialog om gruppearbejde. Hvis du vil et spadestik dybere, kan du nørde dig ned i artiklen Playing to Collaborate: Usi

Hvordan gør vi vores elever mere handlekompetente?

Nov 03 2024 65 mins

Handlekompetence handler kort fortalt om evnen til at handle på sin viden frem for "bare" at vide noget. Hvis vi skal fremme elevernes handlekompetence kræver det både pædagogisk og didaktiske muskler, og så skal vi som undervisere have modet til at kravle frem fra forsvarsværket af PowerPoint-slides og stole på, at eleverne kan lære noget af at gøre sig deres egne erfarin

LÆRERVÆRELSET LÆSER: Hvordan udnytter vi kunstig intelligens i undervisningen uden at falde i fælderne?

Oct 11 2024 47 mins

Sammen med tre gymnasielærere fra Københavns åbne Gymnasium undersøger værten Morten Gundel, hvordan vi kan bruge kunstig intelligens i undervisningen på en måde, der høster frugterne og undgår fælderne. Vi tager udgangspunkt i en aktuel artikel fra Magasinet Gymnasieforskning, der handler om seks østjyske gymnasier, der i løbet af det sidste skoleår har samarbejdet om

Steen Beck: Hvad kan 50 års gymnasiehistorie lære os om den kommende reform?

Sep 02 2024 66 mins

Steen Beck har beskæftiget sig med gymnasieskolen hele sit arbejdsliv, og ligesom de fleste andre i sektoren venter han i spænding på regeringens udspil til en ny gymnasiereform. For at forstå nutiden, er det som bekendt en god idé at kende fortiden, så mens vi venter på regeringen, kigger vi tilbage på de samfundsforandringer og politiske tovtrækkerier, der har formet den

Hvordan får vi flere gymnasieelever til at vælge en professionsuddannelse?

Aug 05 2024 68 mins

Hvad vil du være, når du bliver stor? Hvis du spørger en gennemsnitlig student, er der ikke mange, der svarer pædagog, sygeplejerske, folkeskolelærer eller socialrådgiver. For andet år i træk er søgningen til de store professionsuddannelser dalende, og samlet set er optaget faldet med 14 procent siden 2015. Det forsøger projektet ”Faglig bro fra gymnasier til profession

Skal vi droppe udfyldningsøvelserne og genopfinde grammatikundervisningen?

Jul 03 2024 48 mins

De færreste lærere og elever eksploderer af glæde, når de hører ordet grammatikundervisning. Ofte består undervisningen af udfyldningsøvelser, hvor eleverne træner nutids-r og bøjninger isoleret fra den øvrige undervisning. Kristine Kabel har et bud på, hvordan vi kan genopfinde grammatikundervisningen, så den bliver mere vedkommende og faktisk hjælper eleverne med at

LÆRERVÆRELSET LÆSER: Hvad er trivsel egentlig, og har de unge pludselig fået det bedre?

Jun 03 2024 62 mins

I 'Lærerværelset læser' diskuterer et panel af gymnasielærere en aktuel artikel fra Magasinet Gymnasieforskning, og forskerne bag artiklen får også lov at blande sig. I den første udgave af 'Lærerværelset læser' udforsker værten Morten Gundel sammen med en håndfuld garvede gymnasielærere fra Frederiksberg Gymnasium resultaterne af en ny undersøgelse fra Syddansk Unive

Har vi glemt, hvordan man husker?

May 02 2024 64 mins

Jan og Sten er på en mission! De vil reformere vores undervisningsbegreb, som I deres øjne mangler et blik for den intraindividuelle læreproces. Man kan nemlig sagtens have undervisning uden læring, og det sker desværre alt for ofte i nutidens gymnasieskole. Ifølge de to herrer har alt for mange undervisere glemt, hvad hukommelse betyder for læring, og det betyder, at vores