Le balado du Carrefour

Jan 29 2025 11 ep. 19 mins 3

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La baladodiffusion du Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage de l’UQAC est un balado dans lequel nous discutons de pédagogie avec des professeur·es, des chargé·es de cours et des acteurs de la pédagogie universitaire.

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Saison 03-Épisode 04 - Utilisation de l’écriture d'articles scientifiques en salle de classe.

Jan 29 2025 21 mins

Dans cet épisode, nous rencontrons monsieur Ugo Collard-Fortin, chargé de cours au Département des sciences de l’éducation. Dans ce balado, il nous explique comment il utilise l'écriture d'article scientifique par les personnes étudiantes dans son cours comme outil pédagogique.

Saison 03-Épisode 03 - Utilisation positive de l'IA générative en classe

Oct 30 2024 21 mins

Dans cet épisode, nous rencontrons madame Pascale Thériault, professeure au Département des sciences de l’éducation, qui se fait un devoir de renouveler ses stratégies d’enseignement et de les adapter aux réalités actuelles. Dans ce balado, elle nous explique comment elle intègre les outils d’intelligence artificielle générative dans ses cours pour développer l’h

Saison 03-Épisode 02 - Journal de bord à l'aide d'un wiki

Oct 04 2024 16 mins

Dans ce nouvel épisode, nous nous entretenons avec Éric Pilote, professeur en travail social au Département des sciences humaines et sociales de l’UQAC. Nous discutons, entre autres, de l'utilisation d'un journal de bord à l'aide d'un wiki. Bon balado!

Saison 03-Épisode 01 - Enseigner avec et pour les Premiers Peuples : vers une vision holistique de l’apprentissage

Oct 03 2024 11 mins

Dans ce nouvel épisode, nous nous entretenons avec Emmanuel Colomb, professeur associé au Département des sciences humaines et sociales de l’UQAC et auteur d’un essai sur l’approche holistique et éducation supérieure.Il sera alors question du modèle holistique pour l’apprentissage ainsi que de la façon de le comprendre et de l’utiliser dans sa pratique.

Saison 02-Épisode 01 - Les parcours d'apprentissage

Feb 02 2024 21 mins

Dans ce nouvel épisode, nous nous entretenons avec Mélissa Lavoie, professeure au département des Sciences de la santé module des Sciences infirmières de l’UQAC. Nous discutons, entre autres, de la mise en place de parcours d'apprentissage afin de soutenir le développement des compétences éducatives. Bon balado!

Saison 01-Épisode 06 - L’approche collaborative d'une équipe professorale

Apr 14 2023 21 mins

Dans ce nouvel épisode, nous nous entretenons avec Olivier Riffon, professeur en Éco-conseil au département des sciences fondamentales de l’UQAC. Nous y discuterons entre autres de l’approche collaborative de l’équipe professorale du programme en Éco-conseil. Bon balado!

Saison 01-Épisode 05 - Un enseignement inclusif

Mar 17 2023 20 mins

Dans cet épisode nous discutons avec Marie-Christine Dion, conseillère pédagogique en technologies éducatives ainsi que chargée de cours au département des sciences de l’éducation de l’UQAC. Nous discuterons entre autres de sa démarche et des transformations qu’elle a faites au cours des années pour que son enseignement soit plus inclusif. Bon balado !

Saison 01-Épisode 04 -Enseignement différencié et d’apprentissage authentique

Jan 20 2023 17 mins

Dans cet épisode, nous discutons avec Élisabeth Boily, professeure invitée au département des sciences de l’éducation de l’UQAC, à propos d’un projet unissant apprentissage par problèmes, enseignement différencié et d’apprentissage authentique. Bon balado!

Saison 01-Épisode 03 - Études de cas authentiques

Dec 16 2022 19 mins

Dans cet épisode, nous discutons avec Éric Bélanger, professeur au département des sciences économiques et administratives de l’UQAC. Nous discuterons de la transformation de sa classe dans laquelle les étudiants sont maintenant actifs et participent à des situations d’apprentissages authentique à travers des simulations inachevées. Bon balado!

Saison 01-Épisode 02 - Transformation pédagogique.

Nov 18 2022 20 mins

Dans cet épisode nous discutons avec Ève Pouliot, professeure au département des sciences humaines et sociales, à propos des réflexions qui l’ont amené à transformer ses cours au fil des années.