Plenum Lyd

På Thorning Skole i Silkeborg Kommune vil de skabe en skole, hvor alle elever mærker, at de gør en forskel. Derfor har tre erhvervsrettede linjer. For skoleleder Signe Bladt Pedersen handler det om at bringe flere elever i privilegerede positioner. Journalist Maja Plesner har været på besøg på skolen for at høre, hvad det betyder. Tilrettelæggelse: Maja Plesner, lyddesign:

Alle de medarbejdere, der ikke har direkte indflydelse på den faglige undervisning i skolen, så som pedeller, bibliotekarer og rengøringspersonale bliver ofte reduceret til praktiske funktioner. Ifølge forsker Lucas Cone styrker det både elever og skole, når støttepersonalet spiller en større rolle. Vært: Marie Begtrup, producer og lyd: Søren Prehn

I 23 år har Mette arbejdet på en folkeskole. Først som lærer, så som leder, men det slutter brat, da en sag om en påstået seksuel krænkelse vender op og ned på hendes arbejdsliv. Havde hun overhørt advarsler om en sigtet vikar? En faglig voldgift har slået fast, at hun agerede præcist, som hun skulle, og var det i virkeligheden en iver efter at handle, der gjorde de for

Ved at koble videooptagelser af undervisningen med et kompetence-udviklingsværktøj er Rungsted Skole i gang med at skabe en systematisk feedback-kultur. Formålet er at give alle et didaktisk løft, og der er stort potentiale i metoden, mener skoleleder Ulla Wiese Christensen.

Hvis vi gerne vil øge trivslen på skoler, kan det være en god ide at rette blikket på den omsorgskultur, der i klasserne. Ofte har trivselsindsatser fokus på enten at styrke fællesskabet eller tage udgangspunkt i at hjælpe enkelte udsatte elever. Det særlige ved at arbejde med omsorgskulturen er, at det rummer begge dele.

To skoledistrikter i Hjørring Kommune har skabt en stærk inkluderende kultur ved at arbejde vedholdende og systematisk med deres eget pædagogiske grundlag. Kulturen løber som en rød tråd i alle indsatser, og i dag rummer skolerne næsten alle børn.

Særligt én ting fylder, når de unge fortæller, om de har det godt eller skidt: kroppen. Hidtil har kroppens betydning for trivsel været underbelyst. Nu viser forskning, at unge, der har det dårligt med deres krop, generelt har det dårligt. Og der er tårnhøje idealer for en ung krop at leve op til.

De har hverken indført morgenbøn på skemaet eller skiftet alle dansktimer ud med religionsundervisning. Alligevel oplever skoleleder Mikkel Wiene, at de ændringer, de har rullet ind over Brønshøj Skole det seneste år, af nogle bliver opfattet som ekstreme. Måske fordi lærerne har fået flekstid. Vejlederfunktioner er afskaffet, og alle fag er fjernet fra skemaerne. Skolele

PPR’s opgaver har udviklet sig, og samarbejdet mellem skoler og PPR har ændret sig. Mange steder er PPR rykket tættere på skolen, og ny forskning viser, at skoleledere har en central rolle som oversættelsesled mellem skole- og PPR-professionelle for at få det nye samarbejde til at fungere.

De seneste år har de på Birkhovedskolen i Nyborg arbejdet på at skabe et stærkt teamsamarbejde. De kalder det en turnaround. Fra ikke særligt gode resultater til gode resultater. Blandt andet er både trivslen og elevernes præstationer forbedret. Antallet af elever, der bliver segregeret til specialtilbud, er gennem en årrække faldet og er i dag historisk lavt. APV’erne �