Podcasterix

Mar 05 2025 117 ep. 23 mins 12

Podcasterix artwork

Trzech nauczycieli historii rozmawia o tym jak... uczą historii.
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Education History

Copy RSS

Subscribe on Podcast Addict

#114 Czy potrzebne nam ciekawostki na lekcjach historii?

Mar 05 2025 27 mins

Czy nauczycielki i nauczyciele historii powinnni urozmaicać lekcje ciekawostkami? Pomagają w nauce czy może wręcz przeciwnie – odciągają uwagę od tego, co najważniejsze? Olek, Jacek i Kuba zastanawiają się nad tym pytaniem, choć sami przyznają, że nie potrafią oprzeć się anegdotom na swoich lekcjach.Podcast został nagrany przez Olka Pawlickiego, Kubę Lorenca i J

#113 Jak nam idzie niezadawanie prac domowych?

Feb 26 2025 23 mins

Tytuł mówi sam za siebie. Znowu bierzemy sie za bary z tematem starym jak szkoła. Czy można tak naprawdę uczyć bez możliwości oceniania prac domowych? Tym razem tylko Jacek i Kuba przed mikrofonem.Podcast został nagrany przez Kubę Lorenca i Jacka Staniszewskiego 25 lutego 2025 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest ws

#112 Czy mamy specjalnie uczcić rocznicę koronacji Bolesława Ch?

Feb 19 2025 23 mins

Inspiracją do tematu tego odcinka był premier Donald Tusk, który szczególnie podkreśla doniosłość tysięcznej rocznicy koronacji pierwszego króla z dynastii Piastów. Zastanawiamy się, co – jako nauczyciele historii – powinniśmy z tym zrobić. Czy warto poświęcić temu wydarzeniu więcej czasu na lekcjach? A może poprowadzić oddzielne zajęcia?Podcast został nag

#111 Czy na lekcji mamy osądzać?

Feb 10 2025 31 mins

Inspiracją 111. odcinka jest artykuł, który ukazał się w New Yorkerze jeszcze w latach 80. Jego autor odpowiada w nim na pytanie, dlaczego warto poznawać historię, skoro naszym celem jest przyszłość. Olek na początku odcinka podsumowuje tezy autora i kieruje rozmowę na kwestię umiejętności osądzania omawianych wydarzeń i postaci. Ten poważny temat przeplata się z

#10 Jak uczyć o rozbiciu dzielnicowym?

Feb 04 2025 28 mins

W 110. odcinku podcastu stawiamy na praktyczne podejście do nauczania okresu rozbicia dzielnicowego. Jak opowiadać o tych czasach? Co zaakcentować, by uczniowie lepiej zrozumieli ich znaczenie? Zastanawiamy się, czy przedstawiać ten okres jako osłabienie państwa, czy raczej jako czas rozwoju i zmian. Analizujemy również, na ile nasza narracja jest kształtowana przez persp

#109 Czy młodzież ma o czym pogadać ze swoimi dziadkami?

Jan 28 2025 28 mins

W tym odcinku staramy się zrozumieć, dlaczego tak często słyszymy historie o tym, że starsze pokolenie zarzuca młodym brak podstawowej (według nich) wiedzy. Rozmawiamy o tym, jak budować mosty, które pozwolą młodszym i starszym znaleźć wspólny grunt do rozmów.Podcast został nagrany przez Aleksandra Pawlickiego, Kubę Lorenca i Jacka Staniszewskiego 21 stycznia 2024

#108 Czy Konrad Mazowiecki był odpowiedzialny za atak na Pocztę Gdańską?

Jan 22 2025 24 mins

Trudno w prosty sposób zapowiedzieć ten odcinek. Pytanie z tytułu ukazuje pewne niebezpieczne uproszczenia, które mogą być dla nauczycieli historii dość atrakcyjne. Czy patrząc na historię z naszej perspektywy, nie jest nam czasami zbyt łatwo wskazywać praprzyczyny innych wydarzeń, które dzielą pokolenia? Czy np. podświadomie nasza narracja o demokracji szlacheckiej

#107. O projekcie podstawy programowej do edukacji obywatelskiej

Jan 14 2025 40 mins

W najnowszym odcinku, w pełnym składzie trzech prowadzących, zanurzamy się w dyskusję o projekcie podstawy programowej nowego przedmiotu, który ma zastąpić Historię i Teraźniejszość. Analizujemy cele ogólne i szczegółowe, przyglądamy się kompozycji oraz nowej strukturze dokumentu. Rozważamy, czy proponowane zmiany mogą być zastosowane w innych przedmiotach i zas

#106 Nauczanie historii a kwestia konia

Jan 08 2025 33 mins

Bohaterem naszego kolejnego odcinka podcastu jest koń.Dyskutujemy o możliwości przedstawienia tradycyjnego podziału historii na epoki propozycją Reinhada Koseleka, opierającą się na trzech innych epokach (ale o tym w podcaście). Mówimy o znaczeniu konia w historii, porównując ten pomysł z innymi alternatywnymi sposobami periodyzacji,Podcast został nagrany przez Aleksa

#105 Oceniamy arkusz matury próbnej CKE

Dec 18 2024 29 mins

Przed świętami mówimy konkretnie o arkuszu matury próbnej. Mówimy o swoich ulubionych zadaniach i wyrażamy swoje wątplwiośći. Zastanawiamy się nad konstrukcją poszczególnych zadań i oceniamy tematy pracy narracyjnej. Tym razem tylko Jacek i Kuba.Podcast został nagrany przez Kubę Lorenca i Jacka Staniszewskiego 17 grudnia 2024 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie