Universitetsplassen

Mar 06 2025 244 ep. 117

Universitetsplassen Podcast artwork

Universitetsplassen er en forskerbasert podkast om samfunnet produsert av Universitetet i Oslo.

Copy RSS

Subscribe on Podcast Addict

Hvorfor trenger Norge et tydelig og mer ambisiøst klimamål?

Omstillingen til et nullutslippssamfunn vil kreve tiltak i et omfang vi aldri tidligere har sett. - Norge må få på plass et tydelig og mer ambisiøst klimamål raskt, mener professor i statsvitenskap Elin Lerum Boasson og jusprofessor Christina Voigt. Begge fra Universitetet i Oslo. I år skal alle land som er part i Parisavtalen melde inn nye klimamål for perioden frem til 2

Tett på professor i fysiologi Kåre-Olav Stensløkken og hans forskerliv

Professoren ved Institutt for medisinske basalfag skulle egentlig bli zoolog, men tilfeldigheter førte ham i en litt annen retning. I dag håper og tror han at forskning på små karpefisker vil redde menneskeliv. Småbrukersønnen fra Elverum oppfordrer til å gripe sjanser underveis, og engasjere seg i noe annet enn eget fag, for å få en større forståelse av helheten v

Vi må snakke mer om etisk ubehag

God forskning bygger på anerkjente forskningsetiske normer, institusjonelle standarder og velprøvde metoder. Men hva med udefinerte gråsoner og alle de små men betydningsfulle etiske dilemmaene i en forskers hverdag? Slike kan være tøffe å navigere alene. - Vi bør snakke mer om vårt etiske ubehag, mener forskerne Anette Bringedal Houge og Anja Emilie Kruse, begge fra U

Vil redde sivilisasjonen med leseskam, lesetvang – og kanskje litt leselyst

Lesing er i ferd med å bli ein motkultur blant barn, ungdom og vaksne. Kvifor fungerer ikkje leselyst åleine for å få folk til å plukke opp ei fysisk bok i staden for mobilen? Gjestar i denne episoden er Tove Stjern Frønes, leseforskar ved Institutt for lærerutdanning og skuleforsking, Universitetet i Oslo, Vibeke Røgler dagleg leiar i Foreningen !les (snart Stifting

SØK UiO: Hvordan velge studie?

Hvordan finner man drømmestudiet? Finnes egentlig drømmestudiet? Hvordan finner man god informasjon om studiene? Hva skal man vektlegge når man velger studie? I studio prater studentene Emma Hjelle Løvaas og Sebastian Sandberg Hareide om hvordan du kan gå frem for å finne studiet som passer akkurat deg, og om egne erfaringer rundt studievalg og studietid. Programleder: He

SØK UiO: Studenthverdagen

Hvordan er hverdagen som student? Hvor mye tid bruker man på studiene? Hvordan er det sosiale miljøet? Og hva gjør en student i løpet av en helt vanlig dag? I studio forteller studentene Helene Nordrum Grun og Vilde Sofie Tvete-Herikstad om sine erfaringer med studier og studentliv. Programleder: Henrik Thorsteinsen

SØK UiO: Overgangen fra videregående skole til universitetet

Når man slutter på videregående og begynner på et universitet forandrer livet seg. Man får mer frihet og mer ansvar, nye venner og ny kunnskap. Kanskje har man kommet til en ny by, kanskje flytter man hjemmefra for første gang og kanskje lærer man mer om seg selv. De ferske studentene Nikhita Ardawatia og Embla Rytterager Johnsen forteller om sitt første halvår på Unive

Kan vi eigentleg redde naturen ved «å tenke som eit fjell»?

Trass i alt vi i dag veit om tap av artar og biomangfald, så misbrukar vi framleis fjella, skogane, fjordane og myrane våre som om dei var uendelege ressursar. – Gode demokrati er lyttande, seier filosofane Inga Bostad og Odin Lysaker, – også til dei som ikkje høyrest så godt. Men korleis utvidar vi demokratiet til å gjelde dei stemmelause? Kva vil det eigentleg seie å s

Hvordan former hat og stigma livene til krigsbarn?

Forskning viser at mange krigsbarn utstøtes, hates og stigmatiseres. Ifølge fortellinger og forskning på norske krigsbarn etter 2. verdenskrig ble de sett som sikkerhetsrisiko, bærere av sine fedres synder, som genetisk underlegne og som mindre verdt. Mange ble utstøtt og vokste opp under svært tøffe kår. Hvordan har livene deres blitt formet av stigmaet samfunnet la på de

Tett på Marte Blikstad-Balas og lesevanane våre

– Dei store problema norske ungar har med digitalisering, handlar om fritida deira, ikkje om skulen. Og heller ikkje om norsklærarane, seier professor Marte Blikstad-Balas i denne episoden. I eit komande prosjekt (Framing Reading Across Mediums, FRAME) skal ho likevel undersøkje leseopplæringa i norskfaget, og det på nye måtar. – Vi skal bruke fleire typar videokamera fo